人教版必修二78萬有引力理論的成就4(專業(yè)版)
【正文】 過程與方法 學會在具體的問題中判定物體的機械能是否守恒； 情感、態(tài)度與價值觀 通過能量守恒的教學，使學生樹立科學觀點，理解和運用自然規(guī)律，并用來解決實際問題。 練習、 一個人站在陽臺上，以相同的速度 V0分別把三個小球豎直上拋，豎直下拋，水平拋出，不計空氣阻力，關于三球落地的速率下列說法中正確的是 （ ） A 上拋球最大 B下拋球最大 C 平拋球最大 D 三個球一樣大 【例題 3】長 L＝ 80cm的細繩上端固定，下端系一個質(zhì)量 m＝ 100g的小球。不計各處阻力，求小球通過最低點時，細繩對小球拉力多大？ (取 g＝ 10m/s2) 練習 如圖所示，一滑塊從半圓形光滑軌道上端由靜止開始滑下，當滑到最低點時，關于滑塊動能大小和對軌道最低點的壓力，下列結論正確的是（ ） A．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越大 B
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