【摘要】一切都在運動中教學(xué)目標(biāo)1、過程與方法:能夠依據(jù)不同參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2、科學(xué)知識:知道物體的運動是這一物體相對于參照物的位置的變化。知道選擇不同的參照物,判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同。3、情感態(tài)度與價值觀:意識到事物之間的相對性,能運用辨證的眼光看問題。
2024-11-19 19:54
【摘要】 第一篇:《慢慢來,一切都來得及》讀后感 《慢慢來,一切都來得及》讀后感 不記得自己最后寫作是什么時候了,自從上了大學(xué),讀理科的我,從未在寫過讀后感。最近讀了meiya的這本《慢慢來,一切都來得...
2024-10-01 01:07
【摘要】材料一:沒收一切私人的或團(tuán)體的——豪紳、地主、祠堂、廟宇、會社、富農(nóng)——田地、山林、池塘、房屋,歸蘇維埃政府公有,分配給無地、少地的農(nóng)民及其他需要的貧民使用。——中共《蘇維埃土地法》小知識土豪:農(nóng)村中有錢有勢的地主或惡霸。貧農(nóng):完全沒有土地或只占有極少數(shù)土地和一些小農(nóng)具的人,一般依靠租種
2025-05-14 09:53
【摘要】四年級下冊第三單元物體的運動課標(biāo)要求與教材分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本單元的要求是:能定性地描述一個物體的位置(前后、左右、遠(yuǎn)近等),理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定;能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關(guān)系;知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。知道在科學(xué)探究中問題的解決和結(jié)論的得出,要以收
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件小結(jié):在科學(xué)上,判斷物體是否在運動,要看一個物體相對于另外一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。這另一個物體我們稱為“參照物”。參照物是事先假定為不動或靜止的物體。小法官同學(xué)們,請你當(dāng)一當(dāng)法官:有一輛客車向路邊的小男
2024-12-11 06:53
【摘要】營銷人員談判五大藝術(shù)營銷人員談判四嫉營銷人員的十大心態(tài)ZW于營銷人員談判五大藝術(shù)?不要與對方爭執(zhí)?認(rèn)真布署談判陣容?不妨借助聲望和名聲?善用對方的沖動?敢于坦誠直言。業(yè)務(wù)員談判四忌一、最忌“崩”二、忌被對方誤導(dǎo)(被誤導(dǎo)的情形主要有以下幾種):?情況不明?
2025-05-12 17:50