【正文】 10:07:1110:07:1110:073/27/2023 10:07:11 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 10:07:1110:07:1110:07Monday, March 27, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 5月 9日，劉淇書(shū)記在市委常委會(huì)上專(zhuān)門(mén)就此事提出明確意見(jiàn)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)中央 7號(hào)文件，盡快制定我市的貫徹實(shí)施意見(jiàn)。具備健康的體魄，就能為祖國(guó)和人民作出更大貢獻(xiàn)，擁有更加幸福的生活。 毛澤東同志和當(dāng)時(shí)的其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志還多次強(qiáng)調(diào)，要減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，保證青少年的健康成長(zhǎng)，并積極倡導(dǎo)勞衛(wèi)制，開(kāi)展群眾性的學(xué)校體育活動(dòng)。 （ 4）訓(xùn)練能力 體育教師除全面掌握課程標(biāo)準(zhǔn)及配套教材的教學(xué)內(nèi)容，具有教學(xué)，教育工作能力外，還要對(duì)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練工作有一定的指導(dǎo)能力。 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) （ 1）教學(xué)能力 教師的首要任務(wù)是搞好教學(xué)，教學(xué)能力是體育教學(xué)最基本本報(bào)能力。 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 2．廣博的知識(shí) 教師是人類(lèi)文化的傳播者，惟其自己有文化，方可傳播；教師是學(xué)生智慧的開(kāi)拓者，惟其自己在智慧的火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。中小學(xué)生年齡中，可塑性、模仿性極強(qiáng)、他們對(duì)教師尊重和信任，隨時(shí)隨地向他們學(xué)習(xí)，把教師當(dāng)作自己學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者。 三、體育教師的任務(wù)和職責(zé) 根據(jù)體育教師在學(xué)校教育中的地位、作用和工作特點(diǎn)，體育教師的工作任務(wù)和職責(zé)如下。 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1．工作對(duì)象廣泛 體育教師接觸學(xué)生多，對(duì)學(xué)生的影響廣泛而深刻。、技術(shù)、技能傳授給學(xué)生，并激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愿望，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，提高學(xué)生對(duì)事物的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。 （ 3）體育教師要切實(shí)組織好早操、課間操（或課間體育活動(dòng)）、班級(jí)體育活動(dòng)，搞好動(dòng)，此外，要廣泛開(kāi)展其他群眾性體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。 （五）體育微觀管理機(jī)構(gòu)的職能 （ 1）根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律、政策以及上級(jí)黨委和政府的教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定， 學(xué)?？傮w工作的任務(wù)與要求，將體育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)校體育工作提出總體要求，審核批準(zhǔn)學(xué)校體育工作計(jì)劃，通過(guò)校務(wù)會(huì)議決策有關(guān)體育工作的重大問(wèn)題。 這些管理機(jī)構(gòu)通過(guò)不同的管理方法，發(fā)揮著不同的職能。 ” 第一章 總則 第一條 :“ 為保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人的合法權(quán)利，促進(jìn)未成年人在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展； ” 第一章 總則 第五條 :“ 國(guó)家對(duì)青年、少年、兒童的體育活動(dòng)給予特別保障，增進(jìn)青年、少年、 的身心健康； ” 一、學(xué)校體育工作的法律依據(jù) 第三章 學(xué)校體育 第十七條 :“ 教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將體育作為學(xué)校教育的組成部分，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才； ” 第十八條 :“ 學(xué)校 必須 開(kāi)設(shè)體育課，并將體育課列為考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的科目； ” 第十九條 :“ 學(xué)校 必須 實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生在校期間每天用于體育活動(dòng)的時(shí)間給予保證。 《 義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則 》 中規(guī)定： “ 各級(jí)教育主管部門(mén)在本級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 具體組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育工作 ” ， 又規(guī)定： “ 實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校， 必須按照國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和省級(jí)教育主管部門(mén)制定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教育教學(xué)。 三 、學(xué)校體育工作管理機(jī)構(gòu)與職能 根據(jù)黨和國(guó)家的方針、政策，擬訂學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想、工作方針、總體發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)；制定學(xué)校體育工作的政策、制度和法規(guī)，并對(duì)各級(jí)政府教育行政部門(mén)的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督；對(duì)全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的體育工作及其改革進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和宏觀調(diào)控；擬訂學(xué)校體育課程設(shè)置，審定體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及教材；協(xié)助教育部有關(guān)職能部門(mén)擬訂學(xué)校體育師資和體育衛(wèi)生人員的編制、配備和培訓(xùn)計(jì)劃，體育場(chǎng)地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)；協(xié)調(diào)大中學(xué)學(xué)校及學(xué)生參加國(guó)際體育競(jìng)賽，組織全國(guó)性的學(xué)校體育競(jìng)賽。 （ 4）明確學(xué)校各部門(mén)之間的職責(zé)分工，協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，要求并督促他們完成對(duì)學(xué)校體育工作應(yīng)該做的各項(xiàng)行政事務(wù)和保障工作，關(guān)心體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)校體育工作所需日常經(jīng)費(fèi)的投入。 四 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 一、體育教師作用 學(xué)校教育是一個(gè)綜合體，在為實(shí)現(xiàn)教育方針的目標(biāo)下，全體教師都各有自己的工作內(nèi)容和任務(wù)。不斷提高身體素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為攀登競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰，奠定牢固的思想、身體作技術(shù)的基礎(chǔ)。體育教師既是發(fā)展學(xué)生身體的設(shè)計(jì)者，又是培育者。 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 4．教書(shū)育人，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng) 體育教師在傳授體育知識(shí)、技術(shù)的同時(shí)還應(yīng)以高尚的思想品德教育學(xué)生，要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，勇往直前的拼搏精神；幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)文化與體育的關(guān)系，要經(jīng)常與班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)、家長(zhǎng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，互相配合，幫助學(xué)生解決各種困難；在生活上要關(guān)心學(xué)生，如合理飲食結(jié)構(gòu)，科學(xué)的作息制度，既耐心熱情，又嚴(yán)格要求，全面關(guān)心學(xué)生身體心健康。 體育教師在治學(xué)上應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)；在工作作風(fēng)上應(yīng)具有勤學(xué)苦練、刻苦鉆研和勇于開(kāi)拓的精神，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍；在體育道德作風(fēng)上，執(zhí)行規(guī)則大公無(wú)私，勝不驕、敗不餒，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；在文明習(xí)慣上，應(yīng)該談吐文雅，謙虛謹(jǐn)慎，樸素大方，講究衛(wèi)生，穿衣整潔。 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) （ 2）教育科學(xué)理論知識(shí) 教育作為一種復(fù)雜的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊的規(guī)律，不遵循這些規(guī)律就不能教好學(xué)生。 “一專(zhuān)多能” 的體育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 五、近幾年來(lái)我國(guó)青少年體育工作的幾件大事 我市的 《 體育與健康 》 課程實(shí)驗(yàn)始于 2023年，首輪實(shí)驗(yàn)在 11個(gè)區(qū)縣的 198所學(xué)校 2萬(wàn)名一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，高度關(guān)注人民的健康。近日我將先開(kāi)會(huì)部署調(diào)研工作，適當(dāng)時(shí)協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)措施。 文件對(duì)考核的具體事宜進(jìn)行了說(shuō)明 ， 要求區(qū)縣教委應(yīng)與教研部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行本區(qū)縣的專(zhuān)業(yè)技能考核工作 。 上午 10時(shí) 7分 11秒 上午 10時(shí) 7分 10:07: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 27日星期一 上午 10時(shí) 7分 11秒 10:07: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 27日星期一 上午 10時(shí) 7分 11秒 10:07: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 結(jié)束語(yǔ) 廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。因此解決這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)首先從整個(gè)基礎(chǔ)教育體制甚至整個(gè)社會(huì)中去找原因，正如胡錦濤同志講的“需要各級(jí)黨委、政府的高度重視和全社會(huì)的關(guān)心、支持”。無(wú)體是無(wú)德智也”，進(jìn)而深刻地指出：“體育之效，至于強(qiáng)筋骨，因而增知識(shí)，因而調(diào)感情，因而強(qiáng)意志。 隨著考核工作的逐步深入，國(guó)家對(duì)全國(guó)學(xué)校體育工作的重視程度也逐漸加深，這在一定程度上提高了我市中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技能考核的受關(guān)注程度，考核工作超出了預(yù)想的效果和社會(huì)效應(yīng)。學(xué)生是教師勞動(dòng)的對(duì)象，學(xué)生既有共同的特點(diǎn)，更有不同的個(gè)性特征。沒(méi)有廣度就沒(méi)有深度，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有質(zhì)量。熱愛(ài)學(xué)生是教育好學(xué)生的一個(gè)重要的先決條件。 （ 2）具有牢固的專(zhuān)業(yè)思想 ， 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè) 。為完成上述多方面工作任務(wù)，要經(jīng)常與學(xué)校教育、衛(wèi)生保健、生活管理等方面密切聯(lián)系，互相配合；要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，采取安全措施，防止傷害事故發(fā)生；還要協(xié)助總務(wù)部門(mén)選購(gòu)、制作、維修和管理場(chǎng)地器材。因此，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)與中小學(xué)體育教師的啟蒙教育是分不開(kāi)的。體育教師按照國(guó)家規(guī)定的 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 、配套教材和地方、學(xué)校體育工作的基本要求，以及根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，科學(xué)地，有目的有計(jì)劃地通過(guò)體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)，把體育知識(shí)體育教師是體育人才的啟蒙者和培養(yǎng)者。 （ 6）協(xié)助做好體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)籌備和設(shè)計(jì)工作，做好低值易耗器材的維護(hù)、購(gòu)置和保管工作；購(gòu)置必須的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師業(yè)務(wù)水平。 （四）學(xué)校體育微觀管理機(jī)構(gòu) （四）學(xué)校體育微觀管理機(jī)構(gòu) 學(xué)校體育的微觀管理主要是指一所學(xué)校范圍內(nèi)的體育工作管理。 二、學(xué)校體育工作的目標(biāo)、任務(wù)及其實(shí)現(xiàn)途徑 （二）任務(wù)： 具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： ，促進(jìn)學(xué)生健康； 、基本技能與健身方法，使學(xué)生具有一定的體育文化素養(yǎng)； 、能力和習(xí)慣，為學(xué)生終身從事體育鍛煉奠定基礎(chǔ)； ，培養(yǎng)健全人格； ，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國(guó)家培養(yǎng)體育后備人才。北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院 ?學(xué)校體育工作的 組織與實(shí)施 劉 靜 一、學(xué)校體育工作的法律依據(jù) 二、學(xué)校體育工作的目標(biāo)、任務(wù)及其實(shí)現(xiàn)途徑 三、 學(xué)校體育工作管理機(jī)構(gòu)與職能 四、體育教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 五、近 幾 年來(lái)我國(guó)青少年體育工作的幾件大事 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 一、學(xué)校體育工作的法律