20xx語文s版語文一年級下冊第七單元第24課咕咚教學(xué)設(shè)計1(專業(yè)版)
【正文】 其他女同學(xué)可補充。 3 “咕咚”究竟是什么？請大家讀課文。 教案示例 24 咕 咚 【內(nèi)容簡析】 這是一篇小朋友們喜愛的童話故事。 二、初讀課文、自主識字 1 學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字、不添字。 （ 2）女：為什么猴子、小鹿、松鼠也跟著他們跑了起來。 男：我還是不明白。 2 學(xué)生觀看表演后，屏幕出示課題，并配上“咕咚”的聲音。講的是一個木瓜掉進湖里，發(fā)出“咕咚”的響聲。 2 通過比一比，看誰找得又快又準(zhǔn)的形式標(biāo)出課文的生字詞。 通過男女同學(xué)互相提問、互相解答的學(xué)習(xí)形式，老師從旁相機指導(dǎo)，使學(xué)生明
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