【摘要】識字8讀對聯(lián)教案［教學目標］知識與技能“冬、去、春”等12個生字，會寫“心、鳥、關(guān)、竹”4個生字，學習筆畫“”“”。、流利地朗讀對聯(lián)，了解對聯(lián)意思。，養(yǎng)成學生自主學習的良好習慣。情感態(tài)度與價值觀讓學生受到祖國傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。［教學重難點］，知道它是中華民族文化的瑰寶。。［教學課時］
2024-11-18 23:12
【摘要】《我們都是中國人》教學設計教學目標1、知識與能力：借助拼音認識8個生字，會寫其中4個；在書寫過程中，認識“口”（方框兒）。2、過程與方法：朗讀課文，培養(yǎng)語感。引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生初步了解我們祖國是一個多民族的國家，是一個和睦、幸福的大家庭，從而激發(fā)學生愛祖國、愛人民的
2024-11-18 19:59
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文4第13課燕子媽媽笑了教學設計1語文S版 【內(nèi)容簡析】 這篇童話寫的是燕子媽媽三次讓小燕子去觀察冬瓜和茄子有什么不同，教育了小燕子從小要養(yǎng)成仔細觀察事物的好...
2025-09-30 19:04
【摘要】10小雪花教學目的要求：1、會認“枝、像、梨、苗、蓋、棉、被、夢”8個生字，會寫“雪、頭、好、放、到、多、樂”7個生字。2、能根據(jù)拼音熟練地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，了解小雪花的作用，體現(xiàn)小雪花的潔白無私，啟發(fā)學生的想象力。教學重點：能根據(jù)拼音熟練地朗讀課文。教學難點：背誦課文，了解小雪花的作用，體會小雪花
2024-11-28 03:20
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文4第13課燕子媽媽笑了教學設計2語文S版 (一)讀題質(zhì)疑 大家看到題目有什么問題嗎?引導提出：燕子媽媽為什么笑了？好，讓我們帶著問題一起學習課文。 (...
2025-09-30 19:01
【摘要】14《司馬光砸缸》同步練習同學們好！書法教學進課堂以來，相信你的書寫能力一定進步很快，本次測評練習書寫要規(guī)范、端正、整潔。課內(nèi)百花園一、我會寫一寫。péngyouɡǔrénjǐɡèxiǎoxīn二、我會連連看。砸山
2024-11-28 01:01
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