【正文】 建立作業(yè)現(xiàn)場員工行為方式標(biāo)準(zhǔn)化 目的是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場人員作業(yè)狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化，具體做法為：一是推行操作標(biāo)準(zhǔn)化的“手指口述”，即現(xiàn)場操作的每一個細(xì)節(jié)，“手到、說到”；二是實(shí)行“ 6S管理”，即整理、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)、安全；三是推行安全巡檢“掛牌制”，防止員工誤操作引發(fā)的事故，方式是操作工定期到現(xiàn)場按一定巡檢路線進(jìn)行安全檢查，并在現(xiàn)場進(jìn)行掛牌警示 。它主要體現(xiàn)在兩個方面：一是為班組安全文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。安全理念的培養(yǎng)、形成和發(fā)展，直接影響著安全生產(chǎn)的進(jìn)程和生產(chǎn)質(zhì)量的高低，關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。 在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組；安全生產(chǎn)工作質(zhì)量的好壞，最終取決于班組；事故預(yù)防和事故應(yīng)急的有效性，關(guān)鍵在于班組；尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，當(dāng)安全與效率、安全與速度、安全與成本發(fā)生矛盾時，如果班組長和員工“安全第一”的思想不牢固，必然會出現(xiàn)“生產(chǎn)成為硬指標(biāo)，安全變成軟指標(biāo)”的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)“三違”的現(xiàn)象，從而加大了事故發(fā)生的可能性，增大了生產(chǎn)安全事故發(fā)生的風(fēng)險。 三不傷害 。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、制度文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。 總結(jié)各科每月的安全評比結(jié)果（包括填寫和隱患整改情況） 對需要企業(yè)立即整改的或其他緊急情況需要立即處理的，由班組長及時上報科兼職安全員，科安全員及時上報公司安全科。 （ 4） 勞動紀(jì)律 （ 2）班組安全建設(shè)的日常工作 1）進(jìn)行經(jīng)常性的 安全教育 安全意識教育 安全責(zé)任教育 安全生產(chǎn)方針和法規(guī)教育 事故案例教育 安全技術(shù)知識教育。 班組安全管理方法 （ 1）班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)工作 1）安全生產(chǎn) 規(guī)章制度 齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行 工作崗位有安全操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程。 求實(shí) 求實(shí)是開展安全工作的目的。 “ 防 ” ， 就是采取 “ 防護(hù)對策 ” ， 包括技術(shù)對策 、 教育對策 、 法治對策和文化對策 。 根據(jù)不同生產(chǎn)時期的安全重點(diǎn)，有針對性的組織開展各類安全活動。 誤導(dǎo)性： 這一特性與“傳染性”類似，所不同的是指揮者、管理者對操作者形成習(xí)慣性違章的影響。這時候，班組長應(yīng)當(dāng)注意工作方法，耐心疏導(dǎo)。班組長必須練好“內(nèi)功”，勤奮學(xué)習(xí)，及時掌握、了解、運(yùn)用安全生產(chǎn)的新知識、新信息、新經(jīng)驗(yàn)和新技術(shù)，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，豐富自我，提高專業(yè)素質(zhì)。 班組長是企業(yè)安全管理網(wǎng)絡(luò)中的末梢，這是一個較為特殊也很重要的群體。該班組不僅 22年不出生產(chǎn)安全事故，而且班組的生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、成本效益等多項(xiàng)指標(biāo)始終處于公司前列。 （ 2）學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，加強(qiáng)班組建設(shè)，是強(qiáng)化煤礦安全基礎(chǔ)管理的 關(guān)鍵環(huán)節(jié) 。哪個工友有怨氣，白國周就主動找他談心，曉之以理，動之以情。 刻苦學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)， 言傳身教 ，帶領(lǐng)工友努力成為開拓掘進(jìn)的 行家里手和技術(shù)能手 。一問，才知道他剛從老家趕回來，當(dāng)時白國周同志就決定讓他馬上回家休息，這個班絕不允許他上。 “三細(xì)” 心細(xì)：從召開班前會開始，針對當(dāng)班出勤狀況，分析各崗位人員配置，做到心中有數(shù)，尤其是一些特殊崗位，班前會上要仔細(xì)觀察這些崗位人員的精神狀態(tài)； 安排工作細(xì)：認(rèn)真考慮什么性格的人適合干什么性質(zhì)的工作，量才使用，發(fā)揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患； 抓工程質(zhì)量細(xì)：嚴(yán)格按照施工要求、操作規(guī)程和安全技術(shù)措施施工，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。長期以來，各地區(qū)、各部門、各煤礦企業(yè)在加強(qiáng)班組建設(shè)上積極探索，做了大量扎實(shí)有效的工作，有力推動了安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。 （ 4）搞好安全質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)化 動態(tài)達(dá)標(biāo)。明確班組長任用標(biāo)準(zhǔn)條件、產(chǎn)生辦法和聘任方法，規(guī)范班組長選拔程序，選拔優(yōu)秀的班組長。 （四）加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的目標(biāo) 持續(xù)、有效地加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)，提高防范事故、保證安全的 五種 能力：抓好 班組長 選拔使用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，提高班組 職工 自覺抵制“三違”行為的能力；強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會的 技能培訓(xùn) ，提高業(yè)務(wù)保安能力；嚴(yán)格班組 現(xiàn)場 安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組 應(yīng)急救援預(yù)案演練 ，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。 郵箱： 手機(jī)： 18865300657 煤礦班組安全管理知識 宣傳講座 編輯： 王運(yùn)福 主講： 王運(yùn)福 一、班組安全生產(chǎn)管理體系的建立 二、白國周班組管理法 三、班組長的安全素質(zhì) 四、班組現(xiàn)場安全管理 五、班組安全文化建設(shè) 一、班組安全生產(chǎn)管理體系的建立 （一）班組安全建設(shè)存在的問題 安全第一的思想不牢固 。通過不斷提高班組安全生產(chǎn)能力，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為煤礦安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。班組長一般應(yīng)具有高中以上文化程度、 3年以上現(xiàn)場工作經(jīng)歷。積極開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，推行作業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化管理，文明生產(chǎn)；每班要對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收和評估，實(shí)現(xiàn)動態(tài)達(dá)標(biāo)， （ 5）加強(qiáng) 隱患排查 治理。 白國周是中國平煤神馬能源化工集團(tuán)有限責(zé)任公司七星公司開拓四隊(duì)班長，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。 “三到位” 布置工作到位：班前布置工作必須詳細(xì)、清楚，工作任務(wù)、安全措施等必須向工友交待明白，哪個地方有上一班遺留的問題，必須提請工友注意，及時解決； 檢查工作到位：對自己所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每個設(shè)施設(shè)備都及時檢查，不放過任何一個隱患點(diǎn)； 隱患處理到位：無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，能處理的及時處理掉，當(dāng)時處理不了的，就在明顯處用粉筆寫下隱患情況，指令有關(guān)人員處理。在安全管理上，更是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣。 白國周非常注重自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高。長期的交往使全班十幾個小家庭形成了一個和諧溫暖的“大家庭”。煤礦基層基礎(chǔ)薄弱，是影響與制約安全生產(chǎn)的重要因素之一。實(shí)踐證明，維護(hù)班組的和諧團(tuán)結(jié)是企業(yè)和諧的基礎(chǔ)，既能為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件，也能為構(gòu)建和諧礦區(qū)作出貢獻(xiàn)。許多安全信息的傳遞，作業(yè)地點(diǎn)與作業(yè)人員的安全狀態(tài)，安全隱患的查處，各種設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施等等，凡是與安全有關(guān)系的問題，都需要他們來監(jiān)督檢查和督促完成。 （ 4）管理素質(zhì) 安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及生產(chǎn)的全過程、全方位，包括安全計(jì)劃、交底、檢查、考核、培訓(xùn)等一系列的工作內(nèi)容，所以安全員要全面系統(tǒng)地了解各項(xiàng)工作內(nèi)容，掌握工作方法，提高安全管理素質(zhì)，保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。因此安全員必須具有寬廣胸懷，要保持一個良好的心態(tài)，而不能“以其人之道還治其人之身”。如果廠長不重視安全，車間主任就更不重視安全；車間主任不糾正違章，班長也不愿去“得罪人”。 采用生動活潑 、 員工樂于接受的方式 ， 激發(fā)員工參與的興趣 ， 鼓勵員工參與討論 ， 增強(qiáng)互動性 ， 提高培訓(xùn)效果 。 在預(yù)知的基礎(chǔ)上采取全面有效的防護(hù)對策 ，就是預(yù)防原理的本質(zhì) 。安全管理不能脫離客觀環(huán)境現(xiàn)實(shí)和人文素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)。 安全生產(chǎn)責(zé)任制明確具體、并能執(zhí)行好 交接班制、巡回檢查制，執(zhí)行情況良好。 2）開展班組 安全檢查 班組崗位、機(jī)臺、設(shè)備安全檢查 專業(yè)性安全教育 安全檢查形式 ① 一班三檢：指班前、班中、班后的檢查。同時仍然正常填寫危險預(yù)知卡。 我們需要建立的安全觀念文化是： 安全第一的觀念、預(yù)防為主的觀念、安全也是生產(chǎn)力的觀念、安全就是效益的觀念、安全性是生活質(zhì)量的觀念、風(fēng)險最小化的觀念、安全超前的觀念、安全管理科學(xué)化的觀念等，同時還有自我保護(hù)的意識、保險防范的意識、防患未然的意識等。 四查工程 。 班組安全文化建設(shè)的意義 基層班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“ 細(xì)胞工程 ” 企業(yè)安全文化是安全管理的基礎(chǔ)，只有營造企業(yè)良好的安全風(fēng)氣，建立良好的群體安全意識，使班組成員具有安全意識和安全素質(zhì)，企業(yè)的安全管理才能理順，才可能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。就企業(yè)安全生產(chǎn)的本身分析，安全理念是一種精神理念，沒有安全理念的精神支柱，是很難保證安全生產(chǎn)的。安全管理不能做“無米之炊”，要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實(shí)把改善工作環(huán)境、維護(hù)職工健康放在首位。 實(shí)施班組培訓(xùn)優(yōu)化工程 目的是增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，具體做法為：制定不同層次的培訓(xùn)，包括班組長、安全員、員工、特種作業(yè)人員等培訓(xùn)，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式；采取“理論技術(shù)加實(shí)物”培訓(xùn)；開展“三結(jié)合”教育，即正面教育與反面教育相結(jié)合，單位教育與家庭教育相結(jié)合，事前預(yù)防教育與事故案例教育相結(jié)合；進(jìn)行“班前五分鐘”教育，即結(jié)合企業(yè)的HSE文化手冊、崗位指導(dǎo)書、作業(yè)文件、應(yīng)急預(yù)案、崗位“三法三卡”的內(nèi)容，組織班組學(xué)習(xí)。 推行班組名譽(yù)員工 目的是強(qiáng)化班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，加強(qiáng)管理人員與員工的溝通和參與度，提高管理人員的基層工作能力，具體做法是：在公司科級以上和部分主要科員中，選配人員派駐基層擔(dān)當(dāng)名譽(yù)員工，每年一輪換，這樣能夠調(diào)動名譽(yù)員工的積極性，發(fā)揮名譽(yù)員工的生產(chǎn)現(xiàn)場管理作用，改進(jìn)、提升、加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理。 建立清新的安全管理文化 尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神 ，最大限度地調(diào)動廣大職工的積極性，是基層班組安全文化建設(shè)的不竭動力。 處理好安全理念和安全生產(chǎn)的關(guān)系 安全理念是企業(yè)在安全方面的諸項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)管理層對企業(yè)安全管理的深層思考，是靈魂和精髓。通過班組安全文化建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，遏制事故發(fā)生的源頭，這是企業(yè)安全生產(chǎn)保障的根本。 三違控制 。 安全觀念文化： 是指人們共同接受的安全 意識 、安全 理念 、安全 價值標(biāo)準(zhǔn) 。 每月考查危險預(yù)知卡的隱患整改完成率，并將月度完成率與安全評比掛鉤。 每個成員都能掌握觸電，爆炸、外傷、中毒等自救、互救方法。因此，加強(qiáng)安全管理，要有全體崗位的責(zé)任制、安全目標(biāo)考核，還必須有整個生產(chǎn)經(jīng)營單位的事故應(yīng)急救援預(yù)案，應(yīng)急管理包括內(nèi)外各個系統(tǒng)的全員參與。安全工作要有緊迫感，做好安全工作是政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要。 “ 預(yù) ” ， 就是對系統(tǒng)的危險狀況進(jìn)行 “ 預(yù)測 ” 、 “ 預(yù)先分析 ” 、 “ 預(yù)先評價 ” 等 ， 做到“ 預(yù)知 ” 。 安全培訓(xùn)教育 培訓(xùn)的效果在一定程度上引導(dǎo)和決定著員工安全意識的強(qiáng)弱、操作技能的高低。 傳染性： 由于習(xí)慣性違章本身所具有的一些“特點(diǎn)”和“優(yōu)勢”，很容易被那些安全意識淡薄的員工所接受，一次次能僥幸躲過不出事故，相反還能獲得更多的休息或利益，逐漸削弱了其正確的安全操作方式，不但跟風(fēng)效仿，還把習(xí)慣性違章當(dāng)成工作“經(jīng)驗(yàn)”加以傳播。 （ 6） 具有寬容的心態(tài) 安全工作是原則性很強(qiáng)的工作，由于一些職工不理解，會發(fā)生各種各樣的矛盾沖突、爭執(zhí)，甚至受到辱罵、指責(zé)。 （ 3）專業(yè)素質(zhì) 班組長安全專業(yè)知識豐富與否，直接關(guān)系到班組安全管理工作的水平和成效。煤礦企業(yè)的班組安全工作是煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，因此要把選聘合格人才擔(dān)任班組長作為班組安全建設(shè)的一個重要工作來抓。多年來，白國周班組成員像親兄弟一樣抱成團(tuán)，心往一處想，勁往一處使，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，長期的親情管理使全班十幾個小家庭結(jié)下了深厚的友誼，形成了一個和諧溫暖的“大家庭”。學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，加強(qiáng)煤礦班組建設(shè)，是貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要指示精神的有力舉措，也是落實(shí)“安全生產(chǎn)年”總體要求，深入開展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動”、搞好安全生產(chǎn)“三項(xiàng)建設(shè)”的重要內(nèi)容。班里誰家有人生病，大家都主動去探望。多年來，在白國周科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐?，許多隱患都被消滅在萌芽狀態(tài)，安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度得到了很好地貫徹落實(shí)。 開班前會時，白國周同志發(fā)現(xiàn)他連打呵欠，精神疲倦。 “三勤” 勤動腦：對井下現(xiàn)場情況，勤于分析思考，總結(jié)其中的規(guī)律，尋找解決問題的辦法，以便在出現(xiàn)安全問題時，能夠迅速處理，避免事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展； 勤匯報：對生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)及時了解情況，采取應(yīng)對處置辦法； 勤溝通：經(jīng)常與隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解隊(duì)里的措施要求；與上一班和下一班的班長溝通，了解施工進(jìn)度和施工過程中出現(xiàn)的問題；與工友溝通，了解掌握工友工作和生活情況，及時化解可能對生產(chǎn)安全構(gòu)成危險的因素。 二、白國周班組管理法 國家安全生產(chǎn)監(jiān)