20xx春滬教版數(shù)學四下41垂直word教案3-資料下載頁

【摘要】垂直教學目標：知識與技能：理解點到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動手操作，量，初步體會到點到直線距離的含義。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學過程：一、情境引入：21世紀教育網21世紀教育網1．出示航海地圖（媒體）：師：船長們，島上的碼頭在P處，

2024-11-28 10:18

20xx春滬教版數(shù)學四下13看誰算得巧3-資料下載頁

【摘要】看誰算得巧第二課時教學目標：【知識與技能】1.學會運用商不變的性質和除法的運算性質。2.能運用商不變的性質和除法的運算性質，使一些計算簡便?！具^程與方法】1.讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考。2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.發(fā)展學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。

2024-11-18 16:08

20xx春滬教版數(shù)學四下13看誰算得巧1-資料下載頁

【摘要】簡便計算教學目標：知識與能力：簡便計算的練習。過程與方法：進一步提高學生簡便計算的能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力和靈活計算的能力。教學重點：進一步提高學生簡便計算的能力。教學難點：進一步提高學生簡便計算的能力。教學準備：學生練習本。教學過程：一、口算

2024-11-18 16:08

20xx春滬教版數(shù)學四下13看誰算得巧2-資料下載頁

【摘要】看誰算得巧第一課時教學目標：【知識與技能】1.學會運用商不變的性質和除法的運算性質。2.能運用商不變的性質和除法的運算性質，使一些計算簡便。【過程與方法】1.讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.發(fā)展學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。4

2024-11-18 19:25

20xx春滬教版數(shù)學四下42平行word教案2-資料下載頁

【摘要】平行線之間的距離教學目標：知識與技能：知道什么是平行線間的距離；理解平行線間的距離都是相等的。過程與方法：由情境引入，通過動手量、同桌討論，初步體會到能用直尺量出兩條平行線間的距離，得出兩條平行線之間的距離都是相等的。情感態(tài)度與價值觀：利用所學數(shù)學知識解決實際問題，培養(yǎng)節(jié)儉意識，從中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學重點：用工具度

2024-11-28 03:45

20xx春滬教版數(shù)學四下55垂直與平行同步練習-資料下載頁

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊垂直與平行一、判斷：（對的打√，錯的打×）1）如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條直線互相平行。（）2）點到直線的線段中，垂線段最短。（）3）與一條已知直線平行的直線可以有無數(shù)條。（）

2024-11-28 12:54

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質5(編輯修改稿)

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質5-wenkub.com

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質5(已改無錯字)

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質5-資料下載頁

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質5(參考版)