20xx春滬教版數(shù)學四下59數(shù)學廣場位置的表示方法1(專業(yè)版)
【正文】 他們分別說出了自己愛吃水果的位置。（板書：數(shù)對） 師：在書寫時要注意先橫后縱。 過程與方法： 1．感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合應用意識。數(shù)對中的兩個數(shù)是有一定的順序的。（釣魚比賽） 4．游家鄉(xiāng)旅游景點。 三、鞏固練習 1．我喜愛的動物。（板書：位置的表示方法） 二、探究新知 1．認識數(shù)對。 媒體演示：單列 —— 你能說說他坐在什么位置嗎？ 八列六行 —— 現(xiàn)在你能說說他坐在什么位置嗎？ 師：為什么同一個位置所說出的排數(shù)和座位數(shù)是不同的？ 2．揭示課題 那么，怎樣在一個平面內表示出他所在的位置呢？這就是我們今天要來學習的數(shù)學本領。 （ 3） 生生合作： 小丁丁和小胖他們在游玩的過程中又發(fā)現(xiàn)三處好
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