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正文內(nèi)容

修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式欣賞是增加同事價(jià)值最有效(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 氣 氛 氣 氛 —— 方法 ?發(fā)泄區(qū) ?真心的對(duì)待: “ 驚喜點(diǎn)心會(huì) ” ?意外的收獲,驚喜之樂(lè) ?節(jié)慶時(shí),在大家料想不到的地方布置一下 凡事感謝 ? 必須是真心誠(chéng)意 ? 必須明白 、 具體 ? 必須是一種習(xí)慣 ——不只是特例 “增加同事的價(jià)值有一個(gè)重要方法,就是去欣賞他們。 ’ 請(qǐng)問(wèn)之 。 ——《 論語(yǔ) ? 小步子前進(jìn) , 分階段設(shè)立目標(biāo) , 及時(shí)給予強(qiáng)化 。 指一個(gè)人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)所判斷的某項(xiàng)活動(dòng)導(dǎo)致某一成果的可能性的大小 , 以概率表示 。 應(yīng)該提高工作滿(mǎn)足感以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)的理解 。表現(xiàn)在處理人際關(guān)系上,同是唯唯諾諾,是無(wú)原則的茍同甚至同流合污;和則是有原則的和睦相處,就是說(shuō),凡無(wú)關(guān)原則的小事,要理解忍讓?zhuān)灰☆}大作、鬧不團(tuán)結(jié),凡事關(guān)原則性的大問(wèn)題,則要堅(jiān)持原則、一絲不茍。 而捧腹大笑則能刺激腦部產(chǎn)生內(nèi)啡肽 。 尊重 尊重指的是要做到人與人相處時(shí)不必說(shuō)出的五點(diǎn)要求 ? 純粹傾聽(tīng) , 不帶批評(píng) ? 接納差異 , 不作指責(zé) ? 肯定別人獨(dú)特的品格 ? 多往好的方向去看 ? 以關(guān)懷之心告訴別人你的真正想法 尊重 高級(jí)主管做些什么才能讓員工覺(jué)得受到重視 ?與工作伙伴分享公司的成就 ?和公司內(nèi)每一階層溝通 ?授權(quán) ?拿自己打趣:主管地位的人輕松一些 , 員工就比較容易輕松得起來(lái) , 工作的樂(lè)趣也就相對(duì)提高了 。 道之以德 , 齊之以禮 , 有恥且格 /務(wù)德而不務(wù)刑 /不以仁政 , 不能平治于天下 ? 中庸之道 過(guò)猶不及 ? 家族本位 老吾老 , 以及人之老;幼吾幼 , 以及人之幼 ? 協(xié)和萬(wàn)邦 懷柔 /撫和 /順?biāo)资┗? ? 無(wú)為而治 ? 天人合一 中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓 ——和諧 德治,仁政 ? 教化 :子曰: ‘ 庶矣哉 !’冉有曰: ‘ 既庶矣,又何加焉 ?’曰: ‘ 富之 ’ 。 若以同裨同 , 盡乃棄矣 。 ? 描繪未來(lái)機(jī)會(huì)使每個(gè)人都能看到自己的角色和貢獻(xiàn) 。 ?V——效價(jià) 。 摩托羅拉的實(shí)踐- TCS ? 管理者自己要做到,更要鼓勵(lì)、要求每一個(gè)員工做到; ? 成立 “ 顧客完全滿(mǎn)意小組( TCS) ” , 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神; ? 開(kāi)展 TCS竟賽活動(dòng),深化觀念,促進(jìn)交流,推廣范例,激勵(lì)精神; ? 積極及時(shí)反饋和鼓勵(lì)。 ……若以水濟(jì)水 , 誰(shuí)能食之 ?若琴瑟之專(zhuān)壹一 , 誰(shuí)能聽(tīng)之 ?同之不可也如是 。 ) ?對(duì)方會(huì)不會(huì)感到驚喜 ? ( 這是創(chuàng)意的根本所在 , 而創(chuàng)意字重塑職場(chǎng)精神時(shí)極其重要 。 ?將生命的兩大部分合而為一 ——工作與家庭平衡 生存的意義 ? 水電工人:大樓醫(yī)生 ? 為自己的工作添加個(gè)人標(biāo)記 ? 以尋寶活動(dòng)迎新 ? 分享錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn) , 從中學(xué)習(xí) 同情心就是你的痛苦在我心中。是以建治之術(shù),貴在得賢而同心。 君子食之 , 以平其心 。 精神激勵(lì) 參與激勵(lì) ? 班組民主化管理 ? 合理化建議制度 ? “推動(dòng)”運(yùn)動(dòng) ? 一日廠長(zhǎng)制 ? “開(kāi)放式管理” ? 職工持股 ? 收益分成 ? 核心是使員工有主人翁感,樹(shù)立主人翁精神 精神激勵(lì) ?目標(biāo)結(jié)合原則 ?物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合原則 ?外激和內(nèi)激相結(jié)合原則 “ 任何人都不可能真正被他人激勵(lì)起來(lái) …… 這扇門(mén)是從里面反鎖上的;他們應(yīng)當(dāng)在能夠培植自我激勵(lì) …… 自我評(píng)價(jià) …… 和自信的氣氛中工作 。你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間,你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位,你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作,但你買(mǎi)不到熱情,你買(mǎi)不到創(chuàng)造性,你買(mǎi)不到全身心的投入,你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。 ” ?正激與負(fù)激相結(jié)合原則 ?按需激勵(lì)原則 ?民主公正原則 激勵(lì)的原則 企業(yè)文化 引發(fā)管理革命與企業(yè)文化熱潮的“四重奏” ?《 日本的管理藝術(shù) 》 ?《 Z理論 》 ?《 公司文化 》 ?《 追求卓越 》 ? 企業(yè)環(huán)境 對(duì)企業(yè)文化的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響的因素 ? 價(jià)值觀 組織的基本思想和信念,它們本身就形成了企業(yè)文化的核心 ? 英雄人物 把企業(yè)的價(jià)值觀人格化且本身為職工們提供了具體的楷模 ? 禮節(jié)和儀式 公司日常生活的慣例和常規(guī),向職工們表
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