中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊數(shù)列的概念1(專業(yè)版)
【正文】 5000； 二、概念形成 （ 2）疏理歸納有關(guān)概念 ◆按一定 次序 排列的一列數(shù)叫 數(shù)列 ◆數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的 項 ◆各項依次叫做這個數(shù)列的 第 1項 （或 首項 ）， 第 2項 ， OK 1+2+22+…+2 63=？ 一、創(chuàng)設(shè)情境 ? ? ? ? ? ? ? 一、創(chuàng)設(shè)情境 （ 2） 莊子：一尺之棰 ， 日取其半 ， 萬世不竭 。 發(fā)現(xiàn)問題 ：大家在分段過程中會什么發(fā)現(xiàn) ？ 21221?????? 321?????? 421?????? 521??????… 木棒 一、創(chuàng)設(shè)情境 （ 3） 請同學(xué)們看一則城市新聞報道： “ 為創(chuàng)建生態(tài)旅游大縣 ， 市政府今年投資 20萬元進行城市綠化建設(shè) ， 在境內(nèi)省道線 50公理的路段上種植樹木 ， 從金家?guī)X開始每隔 10米種一棵樹 ， 以增加城市綠化面積 ， 另外打算今后每年比上一年增加 5萬元進行城市綠化改造 ， 為支持家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展 ， 市職高某班的全體同學(xué) （ 1— 58號 ） 踴躍報名參加了義務(wù)植樹活動 5000；（ 10， 10， 10， ； （ 4） 10， 20， 30， 1 2 22 23 24 25 26 … ? 263 你想得到 什么樣的 賞賜？ 陛下賞小 人幾粒麥子就行了 。 序號 1 2 3 4 5 6 二、概念形成 （ 3）概念的反思與鞏固 ． 為 “ 5,3,1,1,3,5， …” ，指出其中 {}na 、 3a 6a 各是什么數(shù)？
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