【摘要】e-Learning行業(yè)檔案競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析1上海時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司1、獲得e-Learning行業(yè)信息的渠道;2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手概況;3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析(從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的業(yè)務(wù)背景、課程內(nèi)容、e-Learning平臺(tái)、報(bào)價(jià)四個(gè)角度做簡(jiǎn)要分析);4、時(shí)代光華優(yōu)勢(shì)提煉。e-Learning行業(yè)檔案1、
2025-01-08 01:12
【摘要】第八講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)略1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的戰(zhàn)略好處2、“好”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本特征3、影響競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方式4、最佳市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5、選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)的可能陷阱September20231NJU賈良定?雖然競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的確可能構(gòu)成威脅,但在許多產(chǎn)業(yè)中合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能夠加強(qiáng)而不是削弱企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)地位。?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手既是福又是禍。僅僅將其看作
2025-02-18 13:12
【摘要】第八講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)略1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的戰(zhàn)略好處2、“好”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本特征3、影響競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方式4、最佳市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5、選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)的可能陷阱September20231?雖然競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的確可能構(gòu)成威脅,但在許多產(chǎn)業(yè)中合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能夠加強(qiáng)而不是削弱企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)地位。?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手既是福又是禍。僅僅將其看作禍害,不但要冒
2025-03-09 14:59
【摘要】
2025-08-18 16:48
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析論綱 Abstract?本文試圖對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法建構(gòu)具有方法論意義的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析論綱,側(cè)重論述了三維分析法、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析流程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析軟件,可為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析技術(shù)的研究和應(yīng)用提供思路和框架。? 作為競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)核心內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析已經(jīng)形成了眾多的專門分析方法,構(gòu)成了色彩斑斕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析譜帶。如何把握這些方法,找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)
2025-06-26 09:09
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析論綱出自MBA智庫(kù)百科()[編輯]概要 作者:包昌火謝新洲李艷 Abstract本文試圖對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法建構(gòu)具有方法論意義的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析論綱,側(cè)重論述了三維分析法、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析流程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析軟件,可為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析技術(shù)的研究和應(yīng)用提供思路和框架。 Keywords競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析論綱競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析程序
2025-06-26 09:06