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專題二培育學生成長的沃土——班級組織建設(專業(yè)版)

2025-04-02 00:13上一頁面

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【正文】 :38:3122:38Mar2322Mar23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 :38:3122:38:31March 22, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。下課后,有幾個學生總喜歡下去溜達一圈,從廁所逛到小店,往往是在上課鈴響后或是老師已經(jīng)開始上課了才陸續(xù)地走進教室,嘴里雖然喊著報告,但還不等老師同意就直接沖進來。 ? 配樂詩朗誦:童潔《母親》 ? 主持人嚴 :母親是偉大的,她永遠在支持著我們,包容著我們。 ? ④民主高效地組織活動。 ? 值日班長。目標要循序漸進,分為近景、中景、遠景三個層次。 ? 如果你是這位班主任,該如何著手該班集體建設呢? ? 一、班級組織建設的內(nèi)涵 —— 動靜結合 ? 一是指靜態(tài)的組織結構,即建立起班級組織結構,包括組織目標、組織規(guī)范和組織機構三個方面。班級的核心組織。 ? ( 2)班級例會 ? ★班級例會的特點: ? ①常規(guī)性;②事務性;③民主性: ? ★班級例會的管理: ? ①根據(jù)班級建設的需要安排班級例會的內(nèi)容。 ? 教育難點: 在生活學習中學會如何尊重師長尊重他人,學會妥善解決各類摩擦和矛盾。 ? 案例描述 開學的一周內(nèi),值日生不知道自己的時間和職責(值日表已經(jīng)在備課班時就已經(jīng)張貼在墻上且開學第一天班會課當眾宣讀),對于初三的學生,我感覺哭笑不得。 22:38:3122:38:3122:383/22/2023 10:38:31 PM 1以我獨沈久,愧君相見頻。 下午 10時 38分 31秒 下午 10時 38分 22:38: 楊柳散和風,青山澹吾慮。 :38:3122:38:31March 22, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 22日星期三 10時 38分 31秒 22:38:3122 March 2023 1做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 ? 案例分析 通過一段時間的觀察、接觸、了解和分析,發(fā)現(xiàn)這個班主要存在以下幾個問題:一是缺乏行為規(guī)范的養(yǎng)成,沒有良好的行為習慣?,F(xiàn)在,讓我們做個現(xiàn)場測試,看看我們的同學們是否記得媽媽的生日,是否留意到媽媽喜歡吃什么菜呢? ? 現(xiàn)場隨機采訪 …… ? 主持人嚴 :我們的長大伴隨著媽媽的衰老,我們在享受媽媽無微不至的呵護的同時,又對她們做過些什么呢?下面讓我們來回憶一下我和媽媽的故事。 ? ③趣味性:形式豐富多彩,生動活潑,寓教于樂。 ? 專心聽講勤動腦,作業(yè)工整按時交。 ( 3)多樣。針對這種情況,我曾采取多種方法抓班風建設,均收效不大。 ,班主任以身作則,模范遵守,師生共同維護班級規(guī)章制度?!? ? —— 《九年義務教育課程計劃》 ? ★ 晨會活動的特點: 簡短 、 及時 ? ★ 晨會活動的組織: ? ① 組織學生參加全校性的晨會活動,如升國旗儀式、收聽學校廣播等。 ? “尊重”是禮儀教育的核心以及“尊重父母、尊重老師、尊重同學”的重要性,從而促進家庭的和諧,師生的融洽,同學之間的和睦相處。 ? 陳海燕 .中學班集體建設中非正式群體的引導[D].策略研究西南大學 .2023 反思和成長 ? (一)思考題: ? ? ? ? ? ? ? ? (二)成長作業(yè) : ? 案例背景 本學期,剛開始接手這個班時,據(jù)其他
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