【摘要】1新情境·激趣引航英國(guó)《每日郵報(bào)》2020年8月11日?qǐng)?bào)道,美國(guó)加州向70萬(wàn)平方米的洛杉磯水庫(kù)中,投入9600萬(wàn)個(gè)黑色遮陽(yáng)球用以保護(hù)水源和防止污染。不僅是美國(guó)有此問(wèn)題,水資源枯竭與污染是全世界多數(shù)國(guó)家都面臨著的問(wèn)題。另外,石油資源、礦產(chǎn)資源、金屬資源等在人類過(guò)度開(kāi)采與缺乏節(jié)約意識(shí)之下,都已經(jīng)短缺甚至即將枯竭。針對(duì)資源問(wèn)題,
2025-11-09 14:18
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解區(qū)域的含義2、通過(guò)讀圖分析,初步掌握分析兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對(duì)人類活動(dòng)的影響3、能舉出實(shí)例,比較說(shuō)明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。過(guò)程與方法1、通過(guò)一些實(shí)際的例
2025-11-08 20:28
【摘要】我們周圍的環(huán)境課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.通過(guò)對(duì)案例①“周口店這方水土”的分析,準(zhǔn)確地理解“環(huán)境”的概念和人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生在分析事實(shí)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、概括知識(shí)的能力教學(xué)重難點(diǎn):理解人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入: 環(huán)境與環(huán)
2025-06-07 23:08
【摘要】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能1.說(shuō)出環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。掌握以下要點(diǎn)1.理解目前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。2.理解環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其特點(diǎn)。探究以下問(wèn)題1.目前人類面臨的環(huán)境問(wèn)題主
2025-11-08 19:34
【摘要】第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其防治途徑課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.了解中國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2.運(yùn)用中國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的自然背景和人為原因。3.理解中國(guó)生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的分布、形
2024-12-09 09:26
【摘要】生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究環(huán)境問(wèn)題的四大步驟:特點(diǎn)分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護(hù)森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難
2025-11-09 01:10