【正文】 ”于是上從其計(jì)。 科舉制度把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，從而 提高了官員的文化素質(zhì)，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定，推動(dòng)了教育和科技文化的發(fā)展。 秦朝的郡縣制 商鞅變法（廢分封，行縣制） 秦朝地方行政機(jī)構(gòu)（郡縣制） 郡縣長(zhǎng)官直接由皇帝任免。 地方： 設(shè)行中書省。有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展 ,有利于人民的生產(chǎn)和生活安定 。 ? 第二，充分體現(xiàn)出 “ 家天下 ”的特點(diǎn)。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。 (祭祀時(shí)的占卜制 ) (3)最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中 （分封制下諸侯權(quán)力較大） 小 結(jié) 三大制度的關(guān)系： 在王位和爵位的繼承上實(shí)行世襲制；在地方管理上實(shí)行分封制；在王族內(nèi)部實(shí)行以嫡長(zhǎng)子繼承制為特點(diǎn)的宗法制。 ) 天子 諸侯 卿大夫 士 ① 保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位 (“ 世卿世祿” )。 中國(guó)古代史包含三個(gè)社會(huì)形態(tài)： 原始社會(huì) 沒有階級(jí)的社會(huì) 奴隸社會(huì) 、 封建社會(huì) 階級(jí)社會(huì) ： 距今約 170年前元謀人 公元前 2070年夏朝建立前 ： 公元前 2070年 公元前 476年 (1)夏朝 (前 2070年 前 1600年，大約 5個(gè)世紀(jì) 400多年 )建立 (2)商朝 (前 1600年 前 1046年，大約 5個(gè)世紀(jì) 400多年 )發(fā)展 (3)西周 (前 1046年 前 771年，大約 280多年 ) 強(qiáng)盛 (4)春秋 (前 770年 前 476年，大約近 300多年 )衰亡 夏商與西周，春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢， 三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并立， 隋唐五代傳，宋（遼夏金）元，明清王朝完。 二 、 是命題呈現(xiàn)明顯的文明價(jià)值取向，即試題突出文明的進(jìn)步，答案要求用文明史話語(yǔ)。如 20世紀(jì) 80年代，通常是指 1980年 至 1989年， 公元前２２１年，處于公元前３世紀(jì)２０年代 . 世紀(jì)初和世紀(jì)末： 世紀(jì)初即這個(gè)世紀(jì)的最初 10年；世紀(jì)末即這個(gè)世紀(jì)的最后 10年。 專題一： 中國(guó)古代的政治制度 :政治制度 主要是指國(guó)家政權(quán)的組織形式及其與之相關(guān)的政治領(lǐng)域的各項(xiàng)制度 (或 國(guó)體與政體的總和 )。是私有制發(fā)展的結(jié)果；是階級(jí)對(duì)立的結(jié)果；是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果。這 是按血統(tǒng)的親疏來區(qū)分嫡庶的一種繼承制度 (實(shí)質(zhì) )。（中央與地方） （三）建立與演變 秦朝正式建立（實(shí)踐韓非子理論） 皇帝制 中央官制 丞相 御史大夫 太尉 地方行政機(jī)構(gòu)（郡縣制） 西漢鞏固 A、漢及歷代王朝沿襲皇帝制度、三公九卿制等 B、西漢的中、外朝制 改變丞相位尊權(quán)重的傳統(tǒng) (中朝：皇帝侍從、身份低微士人參與軍國(guó)大事決策。至秦代，則是?天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用?。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以功賦碎重賞賜之，甚足易制。 （ 2）兩漢地方政治制度的演變 A、西漢初郡國(guó)并行 :漢武帝 頒布 “ 推恩令 ” （ 削減王國(guó)面積：諸侯王死后，嫡長(zhǎng)子繼承王位，其他子弟分割王國(guó)部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄，結(jié)果王國(guó)越分越小，中央集權(quán)加強(qiáng)。 八股取士。 明朝地方的三司分權(quán)和僧官制度 概況； 奴兒干都司和烏思藏都司； 僧官制度。 建州女真的八旗制度 背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、影響。 （ 1）隋唐實(shí)行科舉制度的進(jìn)步意義 主要 是 A、擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ) B、對(duì)皇帝的專制權(quán)力有一定抑制作用 C、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展 D、削弱了顯貴的特權(quán) （ 2）科舉制在 1905年被廢除的 主要 原因是 A、新式學(xué)堂畢業(yè)生逐漸成為官員的主要來源 B、學(xué)子罷考抵制科舉制 C、四書五經(jīng)等儒學(xué)經(jīng)典已失去文化教育價(jià)值 D、該制度已不能滿足國(guó)家選拔人才的需要 宋代科舉制比唐代有所 發(fā)展 ，表現(xiàn)為 A、廢詩(shī)賦，改策論，設(shè)經(jīng)濟(jì)特科 B、開始施行殿試與武舉制度 C、以八股取士 D、“鄉(xiāng)、省、殿”三級(jí)考試成為定制 專制主義中央集權(quán)制度是中國(guó)古代一項(xiàng)重要政治制度。 隋唐： 又一次大發(fā)展，基本框架確立： 三省六部制、科舉制。 地方行政制度的改革和完善，既 加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治，也有利于社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 。 封建社會(huì)前期，其積極作用是主要的 。 (有分工，有合作，相互牽制和監(jiān)督； 宰相權(quán)力一分為三，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。注：滅亡六國(guó)的先后 ②開疆拓土： (1)北擊匈奴，收復(fù)河套。 …… 相國(guó)、丞相，皆秦官，金印紫綬，掌丞天子助理萬機(jī)。 （ 1）西漢中央政治制度的演變 (鞏固 ) ?材料一：公元前 221年秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，下的第一道重要詔令是?議帝號(hào)?。 宗法制 保證王權(quán)的穩(wěn)定 由來：原始社會(huì)父系家長(zhǎng)制 承襲商末 核心內(nèi)容 ： 嫡長(zhǎng)子繼承制（特點(diǎn)） 保證貴族特權(quán) 春秋戰(zhàn)國(guó)日益削弱． 其觀念與傳統(tǒng)繼續(xù)傳承 ４．促進(jìn)民族融合 ３、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流 實(shí)質(zhì) 等級(jí)隸屬制 有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定和團(tuán)結(jié) 影響深遠(yuǎn) 等級(jí)制度 關(guān)系 基礎(chǔ)：血緣關(guān)系 王族、功臣、先代貴族 破 壞 諸侯國(guó)權(quán)利：設(shè)官、建立軍隊(duì)、征賦等 重要諸侯國(guó)：齊、魯、晉、燕 等 分封制和宗法制 中國(guó)早期政治制度 夏朝 始創(chuàng) 王位世襲制度 。 楚強(qiáng)盛后，莊王曾率軍至周 都洛邑郊外示威，向周王的 代表詢問鼎之大小輕重，史 稱“楚王問鼎”。 ? 明清時(shí)期，隨著內(nèi)閣制和軍機(jī)處的設(shè)置，君主專制制度發(fā)展到頂峰。 天干地支紀(jì)年法 時(shí)間年代概念： 漢武帝起開始有年號(hào)。 比如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午年指 1