培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力nnnn07營口(專業(yè)版)
【正文】 做為經(jīng)理還經(jīng)常用以下方式浪費(fèi)時(shí)間： a 、 b 、 c、 d 、 e ②改變方法：第二象限工作法 緊急 不緊急 重要 不重要 Ⅰ Ⅱ 緊急 不緊急 重要 重要 Ⅲ Ⅳ 緊急 不緊急 不重要 不重要 ?及時(shí)制定對策， 確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 案例分析： 赤壁之戰(zhàn) （四）戰(zhàn)略創(chuàng)新 創(chuàng)新 — 時(shí)代性的主題 ? 觀念創(chuàng)新 能力本位的新理念 領(lǐng)導(dǎo)觀念的新變化 ?“無界”的領(lǐng)導(dǎo)觀 ?“隱性”的領(lǐng)導(dǎo)觀 ?“柔性”的領(lǐng)導(dǎo)觀 ?制度創(chuàng)新 ?制度缺失 一是制度供給不足 二是制度單兵突進(jìn) 三是制度缺少權(quán)威性 ?為什么說制度更帶有根本性？ ?方法創(chuàng)新 第一，知識(shí)雜交、智能雜交 第二，對經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造性改造 ?角度創(chuàng)新 第一，增加動(dòng)力 第二，減少阻力 第三，轉(zhuǎn)化阻力 ?思路創(chuàng)新 三、培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力的路徑選擇 ? 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于從理性高度把握規(guī)律
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