教育變革與教師專業(yè)化(顧明遠)(專業(yè)版)
【正文】 :58:5614:58Mar2320Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 ? 制定教師專業(yè)標準的意義： ? 第一是規(guī)范教師入職標準。 ? 佳木斯十九中張麗莉老師為救學生傷殘的英勇事跡，汶川地震時涌現(xiàn)出舍身救護學生的英雄群體，體現(xiàn)了教師愛護學生生命的天職。 ? 教師專業(yè)標準由基本理念、基本內(nèi)容、實施建議三部分組成。 ? 1966國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織提出 《 關于教師地位的建議 》 ，提出：“應把教學工作視為專門的職業(yè)，這種職業(yè)要求教師經(jīng)過嚴格的、持續(xù)地學習，獲得并保持專門的知識和特別的技術，它是一種公共的業(yè)務。信息技術的發(fā)展和在教育領域的應用，極大地改變了教育的環(huán)境和手段。人類進入了一個相對和平時期，經(jīng)濟開始起飛，人口急劇增加。 ? 教育變革的主要內(nèi)容： ? （ 2）教育的現(xiàn)代化。 教育專業(yè)化的概念是在普及教育以后，要求提高教育質(zhì)量以后才提出來的。 三、教師專業(yè)標準 ? 最近教育部制定了 《 幼兒園教師專業(yè)標準 》 、 《 小學教師專業(yè)標準 》 、 《 中學教師專業(yè)標準 》 征求意見稿，不久即將正式公布。真正的愛表現(xiàn) 在：（ 1） 相信學生，相信每個學生都愿意學習，都能成才； ? （ 2）了解學生的需要，理解他們的想法； ? （ 3）善于和學生溝通。 ? 對小學教師還提出寫好黑板字、毛筆字、鋼筆字的能力 ? 第六，強調(diào)教師自我發(fā)展、終身學習，成為建設學習型社會的典范。 14:58:5614:58:5614:58Monday, March 20, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 下午 2時 58分 56秒 下午 2時 58分 14:58: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 :58:5614:58:56March 20, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 2時 58分 56秒 下午 2時 58分 14:58: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 ? 第三是作為評價考核教師的依據(jù)。這涉及師范教育一直爭論的學術性與師范性。 ? 教師專業(yè)標準的基本理念： ? 學生為本 ? 師德為先 ? 能力為重 ? 終身學習 《 教師專業(yè)標準 》 的基本內(nèi)容由三級指標體系構(gòu)成： ? 第一級指標體系分為三個維度，即： ? 專業(yè)理念與師德 ? 專業(yè)知識 ? 專業(yè)能力 ? 第二級指標為領域， ? 第三級指標為基本要求。 ? 二是有利教師的社會地位的提高。 ? （ 4）終身教育思潮的興起，推動了教育的變革。許多過去的殖民地和半殖民地紛紛獨立
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1