【摘要】《成語(yǔ):中華文化的微縮景觀》教學(xué)案例——成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo):1、明確成語(yǔ)的來(lái)源,了解成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)的方法。3、梳理學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ),做到能正確理解、使用所學(xué)的常用成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)的方法。2、正確理解、使用常用成語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容和步驟:師:今天有很多老師聽(tīng)課,同學(xué)們的心情
2024-12-02 08:36
【摘要】一、梳理內(nèi)容和方式的確定成語(yǔ)的梳理,可以從“成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)”“成語(yǔ)的運(yùn)用”“成語(yǔ)與文化”等方面進(jìn)行,但考慮到學(xué)習(xí)成語(yǔ)的主要目的是正確理解并熟練運(yùn)用成語(yǔ),而人們又常誤用成語(yǔ),因此把這一專(zhuān)題的范圍縮小為“正確運(yùn)用成語(yǔ)”。要求學(xué)生搜集媒體誤用成語(yǔ)的例子,以正確理解容易用錯(cuò)的成語(yǔ),豐富其成語(yǔ)積累,并強(qiáng)化其正確運(yùn)用成語(yǔ)的意識(shí)。學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)過(guò)不
2024-12-03 18:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。作用。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):教育在文化傳承中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析辨別傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕傳統(tǒng)文化面面觀針灸起源于中國(guó)具有悠久的歷史。最早的針具是砭石,后來(lái)逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針,直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸早在公元6世紀(jì)就傳到了朝鮮、日本等國(guó),現(xiàn)在隨著中
2024-11-18 11:52
【摘要】王懿榮:一片甲骨驚天下一、文字的演變商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?人牛水日車(chē)衣甲骨文字是一種比較成熟的字體日月明請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本45頁(yè)的自由閱讀卡,看一下這些甲骨文都記載了什么?
2024-11-18 18:26
【摘要】第一篇:高中思想政治必修3《博大精深的中華文化》教案 課題:博大精深的中華文化 教學(xué)內(nèi)容分析 【課標(biāo)要求】 辨析中華文化的區(qū)域特征,說(shuō)明中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深的中華文化...
2025-10-04 17:43
【摘要】文化塑造人生你認(rèn)為,這些語(yǔ)句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見(jiàn)自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷”安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向……李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白
2024-11-18 11:49