【摘要】單元質(zhì)量評估(本欄目內(nèi)容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．在細胞周期中，細胞內(nèi)的主要變化恰好相反的兩個過程是()A．間期和末期B．中期和后期C．前期和末期D．前期和后期【解析】在細胞分裂前期，發(fā)生的主要變化是：核膜、核仁消失，紡錘體
2024-11-15 18:06
【摘要】細胞的增殖[教學目標]知識方面。。。情感態(tài)度與價值觀認同細胞生長和增殖的周期性。能力方面，探討細胞不能無限長大的原因。。[教學重點、難點分析]1．重點：細胞生長和增殖的周期性、真核細胞有絲分裂的過程。細胞像生物體一樣，也要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老、死亡的過程。單細胞生物在死
2024-11-19 20:21
【摘要】《細胞分化》的教學設計一、設計思路高中生物學新課程改革的重要理念，一是通過對基本生物學知識、生物學觀點、生物學情感的認知提升學生的生物科學素養(yǎng)；二是生物學教育要注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！凹毎只币还?jié)，既有翔實的生物科學史實資料，還有現(xiàn)代生物技術(shù)中的重要基礎知識，又不乏熱點新聞、醫(yī)療健康這樣與學生切身利益相關的生活實例。教學中適當加入這些內(nèi)容，開闊了學生的思路
2024-12-08 08:41
【摘要】第六章第3節(jié)細胞的衰老和凋亡一、教材分析細胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。因此，細胞的衰老和凋亡是生命活動中必不可少的過程。對于細胞衰老和凋亡的學習，能使學生對細胞的整個生命過程有個完整的認識。同時細胞衰亡機制的研究與生物科技的發(fā)展息息相關。對細胞衰亡知識的學習，有助于培養(yǎng)學生的科學興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。二、教學目標1．知識目標：細胞的衰老的特征和原因，細胞凋
2025-06-07 17:59
【摘要】第一頁，共六十頁。,第二頁，共六十頁。,第三頁，共六十頁。,第四頁，共六十頁。,第五頁，共六十頁。,第六頁，共六十頁。,(1)細胞分化不會改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，只是基因的選擇性表達導致同一生物個體(g...
2024-11-14 20:25
【摘要】專題10細胞分化、癌變、衰老及凋亡1.（2022年上海6）右圖所示的細胞類型轉(zhuǎn)換過程為（）A.細胞融合B.細胞生長C.細胞分裂D.細胞分化【解析】：由圖示可知是細胞的形態(tài)功能發(fā)生變化的過程，應為細胞分化。D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本
2025-05-26 00:45
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