【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)?學(xué)術(shù)背景:在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)?沃泰默的實驗:切除
2024-11-18 11:34
【摘要】資料:最早期提出的DNA復(fù)制模型有三種:保留型復(fù)制、半保留型復(fù)制和分散型復(fù)制。在保留型復(fù)制的模型中,新復(fù)制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分。半保留型是一鏈舊模板合成另一鏈,因此形成的分子是一半新的、一半舊的。分散模型復(fù)制的兩個分子也是同時含有舊的和新的部分,但是其分配是隨機組合的。沃森和克里克所推測的是半保留型的復(fù)制。他們認(rèn)為
2024-11-18 11:36
【摘要】第3章第3節(jié)問題探討?生物親子代之間是通過物質(zhì)——DNA連接的,那么親代的遺傳物質(zhì)如何“多出一份”來傳遞給子代?是否像洗相片似的,有一張底片就可以洗出許多相片來?對DNA分子復(fù)制的推測沃森和克里克提出的遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說半保留復(fù)制證明DNA進行半保留復(fù)制的實驗(53)證明D
【摘要】《保護我們共同的家園》的教學(xué)設(shè)計學(xué)科:生物教材名稱:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境課題名稱:保護我們共同的家園年級:高中二年級教材出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):進一步培養(yǎng)學(xué)生愛護生物和環(huán)境的情感和關(guān)注生活、社
2024-12-03 20:46
【摘要】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物
【摘要】專題3胚胎工程體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)胚胎工程的應(yīng)用及前景胚胎工程---指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù),如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代,以滿足人類的各種需求。操作對象
2024-11-18 00:22