20xx人教版高中物理選修1-142電磁波譜ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)電磁波譜電磁波及其應(yīng)用極低頻電磁場是致癌因素嗎？我們生活在一個(gè)多種多樣的、復(fù)雜的電磁波世界中，科學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)，頻率從105Hz到3×1011Hz的電磁輻射對人體有一定影響．其中高頻電磁場，可使生物神經(jīng)系統(tǒng)不穩(wěn)定；而微波可使人眼晶狀體成點(diǎn)狀和部分渾濁．那么，極低頻電磁波對人體的影響怎樣呢？1984～1985年

2025-11-08 15:41

20xx滬科版高中物理選修1-141電磁波的發(fā)現(xiàn)ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】4．1電磁波的發(fā)現(xiàn)1．(3分)下列關(guān)于電機(jī)的說法，不正確的是()A．電機(jī)就是發(fā)電機(jī)B．電機(jī)實(shí)現(xiàn)了電能和其他形式能源的相互轉(zhuǎn)換C．發(fā)電機(jī)使人類獲得了高效清潔的電能D．電機(jī)包括電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)【解析】電機(jī)包括電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)，前者是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能，后者是把其他形式能轉(zhuǎn)化成電能．【答案】A

2025-11-08 22:32

新課標(biāo)人教版1-1選修一12電場1-資料下載頁

【摘要】選修電場教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內(nèi)容，并回答下列問題：1、人類對“場”和“電場”的認(rèn)識(shí)？2、什么是電場、電場強(qiáng)度？如何確定電場的存在？3、電場強(qiáng)度是如何定義的？它的單位、方向、大小個(gè)如何求？它是矢量還是標(biāo)量？4、電場強(qiáng)度與放入該點(diǎn)的電荷大小有無關(guān)系？5、什么是電場線？電場線是為了什么原因引入的？電

2024-11-20 02:54

新課標(biāo)教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]（1）了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程；[來源:Z*xx*]（2）了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程；（3）了解雷達(dá)的定位原理。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法：3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：電磁波

2024-12-08 22:26

新課標(biāo)人教版1-1選修一45課題研究社會(huì)生活中的電磁1-資料下載頁

【摘要】選修電磁場電磁波復(fù)習(xí)教案1【教學(xué)目的】1、知道麥克斯韋電磁理論的基本觀點(diǎn)，以及什么是電磁場2、知道電磁波的形成和電磁波的特點(diǎn)3、了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念，知道無線電波接收過程的調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理4、了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程，了解雷達(dá)的定位原理【教學(xué)重點(diǎn)】1、麥克斯韋電

2024-12-09 07:02

新課標(biāo)人教版1-1選修一22電流的磁場3-資料下載頁

【摘要】電流的磁場前言：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性。例如：自然界中只有正負(fù)兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。類似地，自然界中只有南北兩種磁極，同種磁極相互排斥，異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系？一、奧斯特實(shí)驗(yàn)1、實(shí)物演示.DAT2、現(xiàn)象：當(dāng)

2025-11-09 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一43電磁波的發(fā)射和接收1(編輯修改稿)

新課標(biāo)人教版1-1選修一43電磁波的發(fā)射和接收1-wenkub.com

新課標(biāo)人教版1-1選修一43電磁波的發(fā)射和接收1(已改無錯(cuò)字)

新課標(biāo)人教版1-1選修一43電磁波的發(fā)射和接收1-資料下載頁

新課標(biāo)人教版1-1選修一43電磁波的發(fā)射和接收1(參考版)