【正文】 第四節(jié) 電感器對交變電流的作用 第五節(jié) 電容器對交變電流的作用 課標定位 學習目標： ， 能夠運用所學知識分析含有電感的簡單交變電路 ． 2． 通過實驗了解電容對交變電流的阻礙作用 ， 能夠分析簡單交變電路中電容器的作用 ． 3． 簡單了解電感器和電容器在電工和電子技術(shù)中的應用 ． 重點難點： ． 2． 能夠利用電感和電容對交變電流的影響分析交變電流及相關(guān)現(xiàn)象 ． 第四五節(jié) 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 課前自主學案 課標定位 課前自主學案 一 、 電感器對交變電流的作用 1． 認識電感器 電感器由 ___________一圈緊靠一圈地繞制而成 ， 又被稱為 ___________， 電感器用字母 “ ____”及電路符號 “ ” 表示 ． 絕緣導線 電感線圈 L 2． 電感器對交變電流的作用 (1)實驗探究 圖 2－ 4－ 1 將兩個規(guī)格完全相同的小燈泡 ， 可拆變壓器 ， 滑動變阻器 ， 雙刀雙擲開關(guān) ， 學生電源按照如圖 2－ 4－ 1所示的電路圖連接起來 ． ① 從可拆變壓器中取出線圈接入電路 ， 由于線圈的電感很小 ， 可看做純電阻電路 ， 把開關(guān) S先接到直流電源 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器使兩燈泡亮度相同 ． 然后再將開關(guān) S接到交流電源上 ， 比較兩個燈泡的亮度 ． 實驗現(xiàn)象： L1和 L2_________． 一樣亮 ② 將線圈套入可拆變壓器的 U臂端 ， 把開關(guān) S接到直流電源 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器使兩燈泡亮度相同 ，然后再將開關(guān) S接到交流電源 ， 比較兩個燈泡的亮度 ． 實驗現(xiàn)象： L1燈較 L2燈 _________． ③ 將可拆變壓器的條形鐵軛放上后 ， 把開關(guān) S接通直流電源 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器使兩燈泡亮度相同 ，然后再將開關(guān) S接到交流電源 ， 比較兩個燈泡的亮度 ． 實驗現(xiàn)象： L1燈較 L2燈 ________． 暗一些 很暗 (2)實驗結(jié)論 電感器對恒定電流是 _______的 ， 對交變電流有________作用 ， 電感線圈的自感系數(shù) _______， 感抗 ________， 對交變電流的阻礙作用越明顯 ． (3)感抗 ① 定義：電感器對 ____________的阻礙作用的大小叫做感抗 ． ② 影響因素：實驗表明，感抗與線圈的_____________和交流電的 ________有關(guān)， L、 f越大，感抗也就越 _____． 導通 阻礙 越大 越大 交變電流 自感系數(shù) L 頻率 f 大 3． 低頻扼流圈和高頻扼流圈 (1)低頻扼流圈：匝數(shù) ______， 自感系數(shù) ____， 線圈電阻 _____， 這種線圈對低頻交變電流有很大的阻礙作用 ， 對直流的阻礙作用較小 ． 作用： “ 通 ______， 阻 ” ______． (2)高頻扼流圈：匝數(shù) ______， 自感系數(shù) _____， 這種線圈對低頻交變電流的阻礙作用較