【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第四節(jié)動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫狹義上:人體對(duì)病原體(病菌、病毒)和有害物質(zhì)的抵抗力。免疫的概念各種細(xì)菌各種病毒狹義上:人體對(duì)病原體(病菌、病毒)和有害物質(zhì)的抵抗力。免疫的概念廣義上:是生物有機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。通過(guò)免疫,生物有機(jī)體
2024-11-18 10:13
【摘要】皮膚過(guò)敏排異反應(yīng)胸腺免疫器官免疫細(xì)胞免疫分子識(shí)別和區(qū)分“自己”和“異己”物質(zhì)并對(duì)“異己”物質(zhì)產(chǎn)生排斥①②免疫是建立在細(xì)胞識(shí)別的基礎(chǔ)上的動(dòng)物體細(xì)胞對(duì)“自己”和“異己”細(xì)胞以及物質(zhì)的識(shí)別A海綿B海綿帶有相同標(biāo)志的海綿細(xì)胞通過(guò)互相識(shí)別而聚集在了一起
2024-11-17 06:16
【摘要】案例名稱第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用—減數(shù)分裂科目生物教學(xué)對(duì)象高一提供者萬(wàn)小敬課時(shí)2一、教材分析“減數(shù)分裂”一節(jié)在全書(shū)中起著承上啟下的作用。首先,減數(shù)分裂是細(xì)胞增殖知識(shí)的延續(xù),尤其與有絲分裂的比較和圖形辨析是各類考試中常見(jiàn)的考點(diǎn)之一;另外,減數(shù)分裂又是三大遺傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ),理
2024-11-19 20:16
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫孔慧敏2020-09我們?yōu)槭裁葱枰庖吖δ?清除自身衰老、病變細(xì)胞?抵御致病微生物的侵襲人體免疫系統(tǒng)?免疫器官?胸腺?脾臟?淋巴結(jié)?骨髓胸腺脾臟淋巴結(jié)骨髓人體免疫系統(tǒng)?免疫細(xì)胞?巨噬細(xì)胞?粒細(xì)胞?B淋巴細(xì)胞
【摘要】動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫人體為何對(duì)移植的異體皮膚產(chǎn)生排異現(xiàn)象?糖脂、糖蛋白參與細(xì)胞識(shí)別糖脂動(dòng)物體細(xì)胞能夠識(shí)別“自己”和“異己”細(xì)胞和物質(zhì)。細(xì)胞識(shí)別:所有被生物體細(xì)胞識(shí)別為“異己”物質(zhì)并受免疫反應(yīng)排斥的物質(zhì)。免疫系統(tǒng)識(shí)別和區(qū)分“自己”和“異己”物質(zhì),并對(duì)“異己”物質(zhì)產(chǎn)生排斥。
2024-11-17 17:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程,說(shuō)出生物體能夠長(zhǎng)大的原因第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?生物體一般都具有生長(zhǎng)現(xiàn)象,即能由小長(zhǎng)大這些生命現(xiàn)象和什么有關(guān)?生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大有關(guān)細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程(分裂之前的細(xì)胞稱為親
2024-12-08 05:48