潮陽高中張中丞傳后敘1(專業(yè)版)
【正文】 )：去到，往。他帙：另外一卷書。i） 不義屈：被，表示被動(dòng)。 比喻論證 正反對(duì)比論證 守一城捍天下；天下之不亡，其誰之功也！ 人之將死 …… 引繩而絕之 …… 棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。 ４、賊語以國亡主滅（誘降） “烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活，雖至愚者不忍為”，“而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪”。后來睢陽太守許遠(yuǎn)向張巡告急，巡領(lǐng)兵進(jìn)睢陽與許遠(yuǎn)共同守城，直至壯烈犧牲。 ?合傳：把幾個(gè)人合在一起寫的。 認(rèn)識(shí) “ 傳記 ” 引言 (前言、導(dǎo)言、緒言、序言 )是正文的引子 ,相當(dāng)于演說中的開場(chǎng)白。朝廷追封他為御史中丞，故稱張中丞。 為許遠(yuǎn)辯誣。 使用了哪些論證方法？ 最能體現(xiàn)守城意義的一句話是 延伸 —— ? 睢陽是江淮的屏障，保障給養(yǎng)由淮河、長江沿漢水進(jìn)入唐軍后方，意義重大。 借助課下注釋及重點(diǎn)詞解，翻譯第 4段 ? 本段寫誰的那幾件事 ?體會(huì)作者選材的用心。 ? 盡然：都是這樣。訟理：告狀。 ? 詣 (y236。)：包書的套子。 1不可 為（ w233。 借助課下注釋及重點(diǎn)詞解，翻譯第 3段 學(xué)習(xí)第 3段： 此段為什么而辯論？ “ 分守 ” 不是睢陽失陷的主因，也不是許遠(yuǎn)的過失。 ３、苦守尺寸之地，食其所愛之肉?！?安史之亂 ” 叛軍進(jìn)入河南后，張巡領(lǐng)兵在雍丘抗敵。 ?自傳：由自己寫的。內(nèi)容切忌空泛，篇幅不宜過長。 題解：曾隨張巡守城的李翰寫過一篇《 張巡傳 》 （又叫 《 張中丞傳 》 ），韓愈這篇文章是對(duì)其的闡發(fā)和補(bǔ)
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