20xx粵教版語(yǔ)文必修五寫(xiě)作平臺(tái)課件4(專業(yè)版)
【正文】 屈原、孔子、韓非、孫子 …… 這些人 ,不都是他一直以來(lái)所仰慕的嗎 ?他想 :與他們所經(jīng)受的苦難相比 ,自己這點(diǎn)兒不幸是何其微不足道 !于是 ,他決定要活下去 ,他要寫(xiě)《史記》 !他要給那些英雄人物立傳 ,他要將他們的豐功偉績(jī)記錄下來(lái) ,讓它來(lái)激勵(lì)那些身處逆境中的人們 。因此 ,應(yīng)根據(jù)詞的意義 ,充分地展開(kāi)聯(lián)想 ,結(jié)合自己的文筆特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。這個(gè)過(guò)程 ,顯示了作者思維能力的高低 ,決定了文章的優(yōu)劣。 寫(xiě)作話題 寫(xiě)作嘗試 思路點(diǎn)撥 “精神支點(diǎn) ”,或許是伴隨我們一生的不可或缺的要素。時(shí)光的浩蕩波濤抹去了多少個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的名字。而歷史 ,也為他豎起了一座永不磨滅的豐碑 ! 寫(xiě)作話題 寫(xiě)作嘗試 點(diǎn)評(píng) 這篇文章緊扣文題 ,以敏捷有致的文筆 ,給我們講述了大文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷遭受宮刑后那復(fù)雜的心路歷程 ,而且筆下激情似火 ,語(yǔ)言如詩(shī)。另外 ,也可根據(jù)自己的實(shí)際情況 ,在結(jié)構(gòu)體裁上有所創(chuàng)新。第三番來(lái)者 ,精意也 ,方可用之。物質(zhì)世界是這樣 ,精神世
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