20xx粵教版語文必修五寫作平臺課件4(專業(yè)版)
【正文】 屈原、孔子、韓非、孫子 …… 這些人 ,不都是他一直以來所仰慕的嗎 ?他想 :與他們所經(jīng)受的苦難相比 ,自己這點兒不幸是何其微不足道 !于是 ,他決定要活下去 ,他要寫《史記》 !他要給那些英雄人物立傳 ,他要將他們的豐功偉績記錄下來 ,讓它來激勵那些身處逆境中的人們 。因此 ,應(yīng)根據(jù)詞的意義 ,充分地展開聯(lián)想 ,結(jié)合自己的文筆特長來進行寫作。這個過程 ,顯示了作者思維能力的高低 ,決定了文章的優(yōu)劣。 寫作話題 寫作嘗試 思路點撥 “精神支點 ”,或許是伴隨我們一生的不可或缺的要素。時光的浩蕩波濤抹去了多少個不見經(jīng)傳的名字。而歷史 ,也為他豎起了一座永不磨滅的豐碑 ! 寫作話題 寫作嘗試 點評 這篇文章緊扣文題 ,以敏捷有致的文筆 ,給我們講述了大文學家、史學家司馬遷遭受宮刑后那復雜的心路歷程 ,而且筆下激情似火 ,語言如詩。另外 ,也可根據(jù)自己的實際情況 ,在結(jié)構(gòu)體裁上有所創(chuàng)新。第三番來者 ,精意也 ,方可用之。物質(zhì)世界是這樣 ,精神世
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