20xx蘇教版高中語文必修二7落日課件2(專業(yè)版)
【正文】 兩個民族，三個歷史片段．兩種狀態(tài)。點出自己是“目睹”這一切發(fā)生的，是事件的見證人和忠實的記錄者，說明新聞來源，表明其真實可靠。 其現(xiàn)場報道 《 落日 》 在 《 大公報 》 發(fā)表后轟動一時，被公認(rèn)為是“狀元之作”，后被列為大學(xué)新聞系典范教材。 正當(dāng)他準(zhǔn)備升入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院就讀之際，一二．九運動爆發(fā)，朱啟平改讀了新聞。 提問：第 1段交代了新聞事實發(fā)生的時間、地點具體到底有何意義？ 研習(xí)第一部分 真實性是新聞的生命，新聞必須交代所報道的事實的來源?！斑@時我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里”，從對比中表現(xiàn)出中國代表的風(fēng)采。 “投降書臟了”，作者借機把日本代表又嘲弄了一番：簽字的位置搞錯了，與日本人的運氣本沒有什么因果關(guān)系，這里不過是借題發(fā)揮，發(fā)泄一番而已。 研習(xí)第二部分 研習(xí)第三部分 提問： 聯(lián)合國簽字代表團到來時和日本代表團到來時的氣氛有何不同，說明什么？ 代表到來 中國代表：徐永昌將軍 英國、蘇聯(lián)等國代表 盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍 日本代表重光葵 梅津美治郎 氣氛 莊嚴(yán)而熱烈 一無聲息 對比 突出正義的力量 研習(xí)第四部分 提問：說說這部分中的很多細(xì)節(jié)描寫有何作用？ 體會文中細(xì)節(jié)
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