【摘要】11—20各數的比較用小棒表示11-20個數猜一猜制片蓋住的小棒可能有幾根?這個數是多少?()()1211>讀作:12大于11()()十位個位1414十位個位1717由_個十和__個一組成的由_個
2025-12-04 10:16
【摘要】找一找,說一說河里一共有5只鴨子。排在第1。排在第2。排在第3。排在第4。排在第5。數一數,認一認678910數一數,畫一畫照樣子,圈一圈看一看,說一說數一數,連一連
2025-11-09 02:17
【摘要】認識0小學數學第一冊點此播放視頻課件哎!一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了!
2025-11-08 20:34
【摘要】11-20各數的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數的認識QD一年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你都發(fā)現了什么?你能提出一個數學問題嗎?沙灘上有多少只?一共有幾個小朋友?礁石上有多少只?二、你說我講
2025-11-08 02:37
【摘要】0的認識蘇教版小學數學一年級上冊我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。00的認識生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢?52()()()0請你填一填。
2025-11-08 20:31
【摘要】進位加法教學目標:知識與技能:1、理解并掌握20以內數的進位加法的計算方法。2、會計算20以內數的進位加法。過程與方法:1、培養(yǎng)學生動手操作和合作交流的能力。2、發(fā)展學生清晰地用數學語言表達數學問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:在情境創(chuàng)設中激發(fā)學生的學習興趣和探究數學問題的欲望。教學重點和難點:重
2025-11-29 08:32