20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞103樹節(jié)選(專業(yè)版)
【正文】 比如，菩提樹對應(yīng)的安詳、靜穆，令作 者肅然起敬，產(chǎn)生一種景仰之情；圣誕樹 “ 被人類當(dāng)做一種季節(jié)的征候、一種普世的意象 ”后，就變成了現(xiàn)代商業(yè)文化的一種儀式，改變了其原初含義，對此作者表示了深深的憂思，同時隱含著批判的意味 —— 批判它依附的殖民主義；與此相對的是棕櫚的倔強，引起了作者的同情和感佩；此外，作者對桑是 “ 懷念 ” 而欽敬的，對松則有一種向往之情。散文創(chuàng)作具有很強的實驗性、開拓性。 “ 清楚 ” 含有 “ 知道、明白、了解 ” 的意思，側(cè)重于事物的面貌內(nèi) 容不模糊，用法上比 “ 清晰 ” 廣泛，可指聲音、數(shù)目、內(nèi)容等。 i( ) 安 x i225。 n ɡ( ) z h u ī( ) 體 k ǎ i( ) 模 s u ō ( ) 衣 x īn ( ) 香 b ā n ( ) 斕 h 243。書面語、口語都可以用。 地位：臺灣文壇的后起之秀，新生代的代表人物，著名詩人、散文家。 3 新課堂 2 ．作者對這些樹都是怎樣的態(tài)度？ 提示： 作者在談?wù)摳黝悩鋾r，所顯示的態(tài)度、流露的意緒是不一樣的。活躍于 20世紀(jì) 80 年代，提倡現(xiàn)代書寫和都市文學(xué)，并引進不少外國文學(xué)理論。 清楚 “ 清晰 ” 側(cè)重于事物的輪廓、面貌分明，程度比 “ 清楚 ” 重， “ 清晰 ” 多用于書面語。 n ( ) 理 末 s h ā o ( ) 灌 ɡ224。 n ɡ( ) 偉 b243。 辨析： 近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和測繪水平的提高，普通民眾通過網(wǎng)絡(luò)在家就可以看到高 _ _
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