【正文】 :34:5812:34Mar2312Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 激勵與安全生產(chǎn) 安全目標管理的激勵 將企業(yè)的安全目標滲透到企業(yè)的總目標中，應(yīng)用目標管理的原理和方法，開展一系列的安全管理活動。 激勵與安全生產(chǎn) 激勵的一般知識 激勵理論 ——X、 Y理論；激勵因素、保健因素理論；期望理論 公平理論 認為，員工在企業(yè)中很注重自己是不是受到公平對待，并常常以此來決定自己的行為。 生產(chǎn)環(huán)境因素與安全 微氣候條件與安全 激勵與安全生產(chǎn) 指激發(fā)人的動機使其朝向所期望的目標前進的心理過程。 C GT – 黑球溫度 176。 C。 生產(chǎn)環(huán)境因素與安全 噪聲與安全 控制噪聲的主要途徑 （ 1）控制噪聲源 是消除和降低噪聲的根本措施。 生產(chǎn)環(huán)境因素與安全 采光 （利用自然光） 、照明 （來自燈光） 與安全 通過視覺接受外界的信息（約有 80%），采光和照明的好壞直接影響視覺對信息的接收質(zhì)量，進而影響人在生產(chǎn)過程中的安全心理和安全行為。 8）對經(jīng)常有不安全行為的工人進行心理疏導(dǎo)和和安全教育。 防止意外事故的心理學對策 5）不安全行為控制圖 行為控制圖 是一個標有控制界限的坐標圖，其橫坐標為觀測日期，縱坐標為不安全行為的百分比，用以分析比較不安全行為平均百分比 P值變化情況，不僅可用于衡量行為水平，還可以觀察采取某種安全措施后不安全行為的水平，以推斷安全措施是否有效可行。安全態(tài)度教育的目的就是使操作者盡可能自覺地實行安全技能，搞好安全生產(chǎn)。 （ 4）、情緒 是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊反映形式，是人對于客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度。 ? ， ?；貒笥冢保梗保纺暝诒本┐髮W建立了中國第一個心理學實驗室。隨著這種認識的深化，產(chǎn)生了許多新的學科，如“工業(yè)心理學”、“人體工程學”、“人類工效學”、“職業(yè)心理學”和“職業(yè)衛(wèi)生學”等立足于人本身的因素的一些學科。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，勞動過程中 58%86%的事故與人的因素有關(guān)。 工傷事故肇事者的特性研究 人的行為非常復(fù)雜，一般泛指人外觀的活動、動作、運動、反應(yīng)或行動。 防止意外事故的心理學對策 3）開展人的可靠性研究 常用研究方法 1）操作性數(shù)據(jù)表 無論是連續(xù)性操作或間斷性操作都可以分解成若干個操作成分，如果操作成分的差錯因素是相互獨立的，那么操作成分的可靠度就等于這些差錯因素的乘積。 防止意外事故的心理學對策 7）安全心理學試驗 —— 定義 心理學不但要研究和解釋各種心理現(xiàn)象，還要概括地揭露其本質(zhì)。 是在控制條件下觀察對象的變化，獲取事實材料的方法。 考慮到人的視覺機能的心理和生理效應(yīng)及視覺特點 照明設(shè)計原則 1）充分利用自然采光； 2）適宜的照度和好的光線質(zhì)量； 3）保證照度的穩(wěn)定性和均勻性； 4）安全要求。） 消除或減少振動的途徑 （ 1）勞動組織措施 制定合理的勞動制度，適當安排工間休息，盡可能實行輪換工作制度。室內(nèi)空氣濕度 Ф （ %） 與室內(nèi)氣溫 t （ 176。 C 時所經(jīng)過的時間 t （秒）來測定。 激勵與安全生產(chǎn) 激勵的一般知識 激勵與安全生產(chǎn) 激勵的一般知識 （ 1）需要層次理論 （ 2） X理論和 Y理論 （ 3）激勵因素、保健因素理論 （ 4）期望理論 （ 5）公平理論 （ 6）強化理論 （ 7）激勵需要理論 （ 8） ERG 理論 （ 9）不成熟 成熟理論 （ 10）挫折理論 激勵理論 生理需要 安全需要 歸屬需要 尊重需要 自我實現(xiàn)需要 發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)心中理想。人們不滿足于平穩(wěn)狀態(tài)，總在高需求和低需求之間波動。 目標實施階段 應(yīng)制定為完成目標的管理 方法和要求，并采用有效的管理措施和激勵手段激勵職工的意愿。 12:34:5812:34:5812:343/12/2023 12:34:58 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 下午 12時 34分 :34March 12, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 3月 下午 12時 34分 :34March 12, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 12:34:5812:34:5812:343/12/2023 12:34:58 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 激勵程度 ：根據(jù)職工在安全生產(chǎn)過程中完成任務(wù)的大小和艱巨程度，確定對取得成效的集體或個人進行獎勵的標準。 激勵與安全生產(chǎn) 激勵的一般知識 激勵理論 ——需要層次理論 X理論 —— 人性為惡理論； Y理論 —— 人性為善理論 理論上講， Y理論比 X理論更有效。 C以下時，意外事故增加 30%。C 干球溫度 176。 C，為了保持體溫，體內(nèi)的產(chǎn)熱量應(yīng)與對環(huán)境的散熱量及吸熱量相平衡。 紅 熱烈、喜慶、歡樂、興奮 藍 空曠、沉靜、舒適 橙 興奮、華麗、富貴 紫 鎮(zhèn)靜、含蓄、富貴、尊嚴 黃 溫和、干凈、富麗、醒目、明亮 白 純潔高尚、晶瑩凝重 綠 自然、舒適、鎮(zhèn)靜、安定 黑 莊重、力量、堅實、忠心耿耿 （青） 淺灰 輕松、平和 色彩代表的意義 生產(chǎn)環(huán)境因素與安全 色彩與安全 生產(chǎn)環(huán)境的色彩應(yīng)用時的基本原則如下： ① 利用色彩創(chuàng)造最好的視覺條件； ② 利用色彩使注意力集中； ③ 使用色彩編碼； ④ 促進工作場所整潔； ⑤ 利于預(yù)防生產(chǎn)事故； ⑥ 利于減少環(huán)境污染因素的不良心理作用。 （ 3）個案事故分析 對個案事故進行心理學分析，找出不安全因素，防止以后不再同類原因的事故。 3）做好職工的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全思想教育工作。 7）其他方法。 人失誤的原因 1）感覺過程失誤 信號缺少足夠的引誘效應(yīng) /認知的滯后效應(yīng) /判別失誤 /知覺能力缺陷 /信息歪曲和遺漏 /錯覺 2）判斷過程失誤 遺忘和記憶錯誤 /聯(lián)絡(luò)、確認不充分 /分析推理失誤 /決策失誤 3）行為過程失誤 習慣動作與作業(yè)方法要求不符 /由于反射行為而忘了安全 /操作方向和調(diào)整失誤 /工具或作業(yè)對象選擇錯誤 /疲勞狀態(tài)下行為失誤 /異常狀態(tài)下行為失誤 工傷事故肇事者的特性研究 與人的行為有關(guān)的事故模式 —— 研究事故發(fā)生過程中以人的行為為主因的事故模式。 生產(chǎn)過程 —— 實質(zhì)上是一個復(fù)雜的人 機 環(huán)系統(tǒng)。 年度 國別 職業(yè) 工傷事故 采礦業(yè) 制造業(yè) 建筑業(yè) 火災(zāi)事故 道路交通 2 0 0 1 年 死亡 人數(shù) 10萬人 死亡率 死亡 人數(shù) 10萬人 死亡率 死亡 人數(shù) 10萬人 死亡率 死亡 人數(shù) 10萬人 死亡率 死亡 人數(shù) 死亡 人數(shù) 萬車 死亡率 美國 5915 170 598 1276 3745 42116 英國 251 14 51 85 613 3500 日本 1790 24 326 644 2195 8747 韓國 2748 26 436 711 659 516 8097 中國 12554 7602 2147 1647 2314 106367 2 0 0 2 年 美國 5534 4 121 563 1121 3381 42850 英國 227 7 43 75 594 3431 日本 1658 17 275 607 2235 8326 韓國 2605 369 1190 667 491 7222 中國 14924 8514 2469 2040 2393 109381 2 0 0 3 年 美國 5559 4 141 416 1126 3925 42643 英國 235 12 34 73 624 3508 日本 1628 2248 7202 韓國 2923 460 736 767 中國 17315 9324 3276 2497 104372 研究安全心理學的目的和意義 統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，生產(chǎn)安全事故形式嚴峻，事故數(shù)有增無減，事故規(guī)模越來越大，采取強有力措施確保安全生產(chǎn)是時代賦予的責任。中南大學資源與安全工程學院 劉愛華 Tel: 13755006918， ?專題一 安全心理學與生產(chǎn)安全 ?專題二 安全心理學基本內(nèi)容 ?專題三 科學運用安全心理學 參考教材： 邵 輝 王凱全 編 安全心理學 化學工業(yè)出版社 2023年 安全心理學定義 安全心理學與生產(chǎn)安全的關(guān)系 研究安全心理學的意義 主要內(nèi)容 安全心理學定義 心理學 是研究人和動物心理活動和行為表現(xiàn)的一門科學 .