【正文】 生理健康狀況在某種程度上影響著心理健康。 人生價值與人生價值觀的關(guān)系 : 人生價值觀是價值觀與人生觀相互結(jié)合的統(tǒng)一，是在一定的社會環(huán)境下，人們選擇和追求人生價值目標(biāo)的過程中形成的，既是一種社會價值意識，也是一種個人價值意識。 第二， 來自社會環(huán)境的挫折。 其次，這種觀點(diǎn)從現(xiàn)實生活中人們都要考慮個人利益的現(xiàn)實出發(fā)，推斷出人的本質(zhì)是自私的，個人利益是正當(dāng)?shù)?，即自私則是在私有制基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種私有觀點(diǎn)，它是指以提取他人或社會的利益來維護(hù)和發(fā)展個人利益的思想和行為。 第一節(jié) 樹立正確的人生觀 一、世界觀與人生觀 （一）世界觀與人生觀的關(guān)系 （二）科學(xué)認(rèn)識人的本質(zhì) （一）世界觀與人生觀的關(guān)系 世界觀 :就是人們對于生活在其中的整個世界的總的看法和基本觀點(diǎn)。有什么樣的世界觀，就會有什么樣的人生觀，從而形成對人生的理想、態(tài)度、人生道路等問題的基本看法。此后每月堅持默誦一遍，并進(jìn)行修改補(bǔ)充。 首先，要笑迎挫折。 第二，正確的人生定位是實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在條件。因此，心理健康在某種程度上甚至比生理健康更重要。貝多芬正是靠著勇于吃苦的精神，勇敢地向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，以頑強(qiáng)的毅力，非凡的才能，寫出了一篇篇激情滿懷、氣勢磅礴的杰出樂章，成為世界古典音樂大師。 (三 )樹立科學(xué)的人生態(tài)度 大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度 大學(xué)生科學(xué)人生態(tài)度的培養(yǎng) 大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度 （ 1）科學(xué)務(wù)實的人生態(tài)度。 最后要樂觀自信，矢志不移。 錯誤觀點(diǎn)之二： 人的本質(zhì)是自由。第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 教學(xué)目標(biāo) 通過本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識和了解人生觀、人的本質(zhì)、人的需要，樹立正確的人生觀，擺正個人與社會的關(guān)系。這種觀點(diǎn)客觀上勢必導(dǎo)致物欲泛濫，把人引導(dǎo)到吃、喝、玩、樂的歧途上去，使人忽視精神、理想上的建樹，對于人們確定科學(xué)的世界觀 極其有限。人生是現(xiàn)實的，整日緊抓往夢的手，于現(xiàn)實有何益呢？ 其次要積極進(jìn)取，不回避矛盾，勇于競爭。 三是提高思想境界，提高對挫折的認(rèn)識判斷能力，增強(qiáng)身心健康水平。 26