【摘要】空間數(shù)據(jù)分析—珠江三角洲的運(yùn)輸與發(fā)展1.參閱地圖「香港與其鄰近地區(qū)(2008)」,並回答下列問(wèn)題。a)根據(jù)以下步驟,於地政總署測(cè)繪處下載地圖「香港與其鄰近地區(qū)(2008)」。(i)瀏覽地政總署的網(wǎng)址: (ii)在該網(wǎng)址,選取香港與其鄰近地區(qū)AR/18/IRS2008年版(中文版)。接著,按下載把該地圖下載到你的電腦。(iii)在你
2025-06-24 05:42
【摘要】珠江三角洲農(nóng)民工工資的決定模型劉林平/張春泥2012-8-2513:35:05 來(lái)源:《社會(huì)學(xué)研究》(京)2007年6期第114~137頁(yè) 【作者簡(jiǎn)介】劉林平,中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系;張春泥,中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系 【內(nèi)容提要】本文通過(guò)對(duì)珠江三角洲農(nóng)民工問(wèn)卷調(diào)查資料的回歸分析,構(gòu)建了一個(gè)決定農(nóng)民工工資水平的模型。本文發(fā)現(xiàn),人力資本中的教育年限
2025-06-28 05:47
【摘要】中國(guó)最大的管理資源中心第1頁(yè)共
2025-08-05 19:55
2025-07-13 19:06
【摘要】第一節(jié)面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課的地位作用八年級(jí)下冊(cè)主要是從全國(guó)范圍選學(xué)不同尺度的區(qū)域,認(rèn)識(shí)所學(xué)區(qū)域的自然地理和人文地理主要特征,掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。《珠江三角洲》作為“省內(nèi)區(qū)域”這一尺度第一個(gè)出現(xiàn),學(xué)好它可以為其他省內(nèi)區(qū)域的學(xué)習(xí)提供可供借鑒的方法。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)
2024-11-22 00:11
【摘要】【頒獎(jiǎng)詞】生于憂患,以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。逝于安樂(lè),用赤誠(chéng)贏得生前身后名。他有這樣的財(cái)富觀:民族大義高于金錢,赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界:達(dá)則兼濟(jì)天下。改革開放的先鋒?20世紀(jì)80年代初,我國(guó)實(shí)行了改革開放政策。1980年國(guó)家設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門),
2024-11-19 10:51