【摘要】學案6習題課:法拉第電磁感應定律、楞次定律的綜合應用[目標定位].和法拉第電磁感應定律解決電磁感應中的圖像問題.一、電磁感應中的電路問題在電磁感應現(xiàn)象中,切割磁感線的導體或磁通量發(fā)生變化的回路將產生感應電動勢.若回路閉合,則產生感應電流,所以電磁感應問題常與電路知識綜合考查.解決與電路相聯(lián)系的電磁感應問題的基本方法是:(1)明
2024-12-07 22:19
【摘要】第4節(jié)楞次定律1.右手定則:將右手手掌伸平,使大拇指與其余并攏四指垂直,并與手掌在同一個平面內,讓磁感線垂直從手心進入,大拇指指向導體運動方向,這時四指所指的就是感應電流的方向.2.楞次定律:感應電流具有這樣的方向,即感應電流的磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變化.3.下列說法正確的是()A.感應電流的磁場方向總是
2024-11-28 18:24
【摘要】學習內容學習目標:,了解互感和自感現(xiàn)象,以及對它們的利用和防止。2.能夠通過電磁感應的有關規(guī)律分析通電、斷電時自感現(xiàn)象的成因,以及磁場的能量轉化問題。t???ILE,能說出自感系數的物理意義。。,以及渦流現(xiàn)象的利用和危害。。學習重點:1.自感現(xiàn)象2.自感系數
2024-11-28 20:06
【摘要】選修3-2第四章電磁感應第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應”的開篇,主要是讓學生體會和感悟科學家進行科學研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學情分析學生對物理學史的學習和認知較少;對物理學史對于學習的激勵和指導作用的認知更為缺失。本節(jié)
2024-12-09 13:05
【摘要】3實驗:傳感器的應用情境導入課程目標1.了解光控開關和溫度報警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設計光控開關電路和溫度報警器3.練習用傳感器制作自動控制設備實驗一實驗二光控開關1.實驗目的了解光控開關電路及控制原理,練習組裝光控開關。2.實驗器材斯密特觸發(fā)器
2024-11-17 08:16
【摘要】習題課楞次定律的應用一、基礎練1.如圖所示,無限大磁場的方向垂直于紙面向里,A圖中線圈在紙面內由小變大(由圖中實線矩形變成虛線矩形),B圖中線圈正繞a點在平面內旋轉,C圖與D圖中線圈正繞OO′軸轉動,則線圈中不能產生感應電流的是()答案B解析選項A中線圈面積S變化;選項
2024-12-08 20:16