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通信行業(yè)績效管理概念與思路(專業(yè)版)

2025-03-21 14:59上一頁面

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【正文】 :01:0408:01Mar2312Mar23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 。也許會損害長期目標(biāo)的安排。 – 就每一個二級因素,在所有員工中進(jìn)行兩兩比較,得判斷矩陣。 個人績效考評指標(biāo) ? 基于作業(yè)的績效考評指標(biāo) ( 1)業(yè)績:質(zhì)量、數(shù)量 ( 2)態(tài)度:出勤、熱情、責(zé)任感 ( 3)能力:業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)造性、獨(dú)立性 ( 4)合作:互動效應(yīng) ? 基于教師的績效考評指標(biāo)示例 – 業(yè)績:教學(xué)工作量、教學(xué)效果 – 態(tài)度:出勤率、教學(xué)態(tài)度、教書育人 – 能力:專業(yè)能力、教學(xué)創(chuàng)新、課程難度 – 合作:教研室管理、帶新教師、幫助其他教師 個人績效考評尺度 ? 是否度量 – 例:是否為高考課程 ? 排序度量 – 例:教學(xué)質(zhì)量排名 ? 級差度量 – 例:普通話測試為 2甲, 2乙 ? 量表度量 – 3點(diǎn)量表、 5點(diǎn)量表(如優(yōu)、良、中、及格、不及格)、 7點(diǎn)量表、 9點(diǎn)量表 ? 百分度量 – 教師教育學(xué)考試分?jǐn)?shù) ? 標(biāo)準(zhǔn)分度量 – Z分?jǐn)?shù) ? 業(yè)績點(diǎn)度量 – 例:教學(xué)工作量 ? 業(yè)績自然單位度量 – 例:學(xué)生人數(shù)(名),缺勤天數(shù)(半天),創(chuàng)收金額(元) 個人績效考核模型與評價方法 個人績效考核模型 個人績效評價方法 個人績效考評類型 個人績效考核模型 ? 個人績效考核模型 績效綜合分 =f(績效考核指標(biāo) ) ? 常用考核模型: – 單一指標(biāo):例家政鐘點(diǎn)工勞務(wù)時間 – 分立指標(biāo):例家政鐘點(diǎn)工勞務(wù)時間、態(tài)度、服務(wù)滿意度 – 指標(biāo)加權(quán):教學(xué)工作量 =∑( 課時 +批改作業(yè)時間 +考試判卷時間) – 指標(biāo)乘積:教學(xué)業(yè)績 =教學(xué)質(zhì)量教學(xué)課時 – 加權(quán)綜合指數(shù):教學(xué)業(yè)績 =∑教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作量 +教學(xué)管理業(yè)績 個人績效評價方法 ——無考核粗糙評價 ? 評語法 –上級用定性語言進(jìn)行績效鑒定 ? 自我評估法 –個人進(jìn)行自我總結(jié) ? 小組考評法 –由不止一人的考評小組集體進(jìn)行評價。 – 例:教學(xué)質(zhì)量以 ,從 0~,教學(xué)工作量以業(yè)績點(diǎn)為單位, 1~1000。 考評中的其它概念 1 ? 考評指標(biāo) –泛指考核與評價指標(biāo)。常用的是 5點(diǎn)量表或 7點(diǎn)量表。 ? 注重企業(yè)內(nèi)部,忽視了外部利益相關(guān)者。 –以人為本 謝 謝 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 12日星期日 上午 8時 1分 4秒 08:01: 1楚塞三湘接,荊門九派通。 上午 8時 1分 4秒 上午 8時 1分 08:01: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 08:01:0408:01:0408:01Sunday, March 12, 2023 1不知香積寺,數(shù)里入云峰。 –競崗變成人際沖突。 銷售收入 成本費(fèi)用 所得稅 - - 所有者權(quán)益 負(fù)債 + 流動負(fù)債 長期負(fù)債 + 銷售收入 總資產(chǎn) 247。并將結(jié)果反饋給個人。 90均視為優(yōu)秀, 80~90均視為良好。系考核模型的輸出參數(shù)。 個人績效評價方法 —— 無考核復(fù)雜評價 ? 人員比較量表 – 等級順序法 :先選出最好的一位員工,然后評出最差的一位,再評出第二名和倒數(shù)第二名的員工,以此類推,直到全部評完。 個人績效考評類型 ? 評價 –沒有指標(biāo)和明確依據(jù) ? 考核 評價 –簡單指標(biāo),復(fù)雜評價 ? 考核 評價 –明確指標(biāo),簡單評價 評價 考 核 評 價 考 核 評 價 個人績效考評類型 考核(指標(biāo)復(fù)雜性) 評價(尺度復(fù)雜性) 評價 考核 評價 考核 評價 個人績效考評類型 類型 方法 評價 評語法、自我評估法、等級順序法、成對比較法、強(qiáng)迫分配法 考核 評價 小組考評法、 360度考評、關(guān)鍵事件法、模糊層次分析法 考核 評價 評級量表法、加權(quán)考評法、行為定位評級法、行為觀察量表法、混合標(biāo)準(zhǔn)評級法 個人績效考評類型 ? 無指標(biāo)類型 – 評價類型 ? 關(guān)鍵事件類型 – 將影響績效的因素通過具有系列活動的活動單元 ——關(guān)鍵事件加以概括,然后用各種關(guān)鍵事件反映作業(yè)績效。 ? 缺乏靈活性。 2023年 3月 12日星期日 8時 1分 4秒 08:01:0412 March 2023 1做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 , March 12, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。
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