20xx人教版語文八年級下冊閱讀新課堂說明方法及作用導學課件(專業(yè)版)
【正文】 ” ( ) 列數(shù)字 打比方 引資料 2． 第 ⑤ 段畫線句運用了哪些說明方法 ？ 有什么作用 ？ 舉例子 、 列數(shù)字和作比較 。 有了這些氧氣 ， 蠕蟲等海洋無脊椎動物就有了生存的可能 。當時還有科學家建議將核廢料永久儲存在這些冰川之中。閱讀新課堂 說明方法及作用 第一部分 典范文本精讀 【 常見題型 】 1． 選文主要運用了什么說明方法？ 2． 請從選文中找出一個運用了 種說明方法的句子。 ④ 但是到了 20世紀下半葉 ， 出現(xiàn)了一種叫作 “ 探冰雷達 ” 的新技術(shù) ， 科學家能夠看穿厚厚的冰層。 ⑨ 第一份蜂蜜色的湖水樣本中發(fā)現(xiàn)了礦物顆粒 。 舉了 “ 沃斯托克湖 ” 的例子 ， 用準確數(shù)字一目了然地說明了南極洲發(fā)現(xiàn)的冰下湖泊的儲水量之大 。 ( ) (3)克里斯納說： “ 經(jīng)過培育的微生物能供大家研究 50年 。此外 ， 威蘭斯湖中還含有氧氣 ， 那是上方的冰層融化時隨氣泡釋放到湖水中去的 。在 20世紀的大部分時間里 ， 人
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