【正文】 ，無以至千里； ，無以成江海。 ? 沒有知識(shí)的頭腦，像不長谷物的荒地。 設(shè)喻的基本原則是 “ 以其所知，喻其所不知 ” ，也就是用生活中常見的事物來說明深刻的道理。 騏驥一躍 ,不能十步 我是千里馬，我怕什么？ 駑馬十駕，功在不舍。車 ③ 利 ：形容詞使動(dòng)，使 ? 快 ④ 而 ：二個(gè)均為表轉(zhuǎn)折連詞 ⑤ 致 ：達(dá)到，到達(dá) ⑥ 楫 ： j237。輮以為輪，其曲中規(guī)。指對(duì)事理有明確透徹的認(rèn)識(shí)。 則 ：就。 [通假字 ] 槁 ：枯。 重點(diǎn)句子講解： 冰，水為之，而寒于水 ； 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 雖有槁暴，不復(fù)挺者 ， 輮 使之然也 。 qi232。 主張“人性惡” ：強(qiáng)調(diào)后天的環(huán)境和學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说膼旱谋拘裕鞫Y儀而化之）； 主張“人定勝天” ：他認(rèn)為自然界不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但人可以靠主觀努力去認(rèn)識(shí)、改造、利用它 勸學(xué) 是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。 “ 法后王 ” “ 性惡論” 認(rèn)識(shí)論 政治觀 人性論 “ 制天命而用之 ” 荀子思想概說 （主張效法當(dāng)代圣明君王的言行 ﹑ 制度，因時(shí)制宜。 q236。 而 ：但是、可是。u ） ： （用火烤）使 …… 彎曲。 17 木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。 ②：不譯。 學(xué)習(xí)的意義 ? 第一段用了什么論證方法 ? 比喻論證 學(xué)不可以已 分論點(diǎn) 比喻句 學(xué)習(xí)的意義： 提高自己， 改變自己。 ③ 加 ：增加 ④ 見者遠(yuǎn) ：人在遠(yuǎn)處也能看見 ⑤ 疾 ：強(qiáng)，這里指聲音宏大 ⑥ 聞 ：聽 ⑦ 彰 ：明顯，顯著 譯文 ：登上高處招手，手臂沒有增加長度，但遠(yuǎn)處的人也能看見；順著風(fēng)呼喊，聲音沒有增大，但聽的人聽得清楚。 ⑥ 而 ：表順承 ,“ 就” ⑦ 神明 ：指人的高度智慧 ⑧ 得 ：獲得 ⑨ 備 ：具備 譯文 ：堆積泥土成為高山，風(fēng)雨從那里興起；積聚水流成為深淵，蛟龍?jiān)谀抢锷L；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，最高的智慧就會(huì)得到，通達(dá)事理的思維就具備了。o，蟹鉗。這些比喻的運(yùn)用靈活多樣，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使論證更有力。 風(fēng)雨興焉 蛟龍生焉 名詞作狀語 每天 荀卿 合符 磨刀石 片刻 明顯 別緊張，你一定會(huì)做！ 1. 本文作者是 末期人，著名 家，屬于 學(xué)派。 輮以為輪 非利足也 而致千里 非能水也 而絕江河 君子生非異也 上食埃土 下飲黃泉 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者 請(qǐng)你說出每題的上、下句 。 日 參省乎己 日： 。③ 有的先設(shè)喻，引出道理后，再用另外的比喻進(jìn)一步論證， 如第三段第一層，作者先用 “ 積土成山 ”“ 積水成淵 ” 設(shè)喻，引出 “ 積善成德 ” 的道理，再用 “ 不積跬步 ” 、 “ 不積水流 ” 兩個(gè)比喻從反面進(jìn)一步論證。 ?蟹六跪 而 二 螯 ，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心 躁 也。 吾嘗 跂 而望矣，不如登高之博見也 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒? 假輿馬者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而絕江河 學(xué)習(xí) 空想 聞 水 陸 借助學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足 37 又快下雨了！！ 積土成山，風(fēng)雨興焉 第三段 這深潭里有蛟龍?。? 積水成淵，蛟龍生焉 勸學(xué) 第三段 ?積土成山 ， 風(fēng)雨 興焉 ；積水成 淵 ， 蛟 龍生 焉 ；積 善 成德 ， 而神明 自 得 ， 圣心 備焉 。 ① 高 ：形容詞作名詞，高處。 本段旨在論述學(xué)習(xí)的意義 ——學(xué)習(xí)對(duì)人性改造的價(jià)值。 博學(xué) ：廣泛地學(xué)習(xí)。 [代詞，代“木直中繩”中的“木” ] 然 ：這樣。 繩 ： 木工用來取直的墨線。 [代詞，代指第一個(gè)“青” ] 于 ①： 從； ② ：比。 l236。 《 荀子 》 共 卷，收文章 篇，其中 《 勸學(xué) 》 是 篇節(jié)選。 他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。n gu236。 勸學(xué) 勸學(xué) 君子曰：學(xué)不可以 已 。冰，水凝結(jié)成它，可是比水寒冷。）：曬。 就 ：靠攏。 過 ：過失。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 ⑦ 水 ：游水，名詞作動(dòng)詞 ⑧ 絕 ：橫渡，橫穿，渡過 譯文 ： 借助車馬的人，不是使腳步快，卻能到達(dá)千里之外；借助船只的人，不是能游泳，卻能橫渡江河。 勸學(xué) ① 鍥 ：二個(gè) “ 鍥 ” 均意為 “ 雕刻 ” ② 而 ：二個(gè) “ 而 ” 均表假設(shè)關(guān)系，如果 ③ 舍 ：二個(gè) “ 舍 ” 均為動(dòng)詞，放棄 ④ 鏤 ：雕刻 譯文 ：如果雕刻幾下就放棄，腐朽的木頭也不會(huì)斷；如果不停地刻下去，金石也能雕刻。 本文設(shè)喻的特點(diǎn) (1)以日常生活中常見的事情或現(xiàn)象作為喻體 (2)設(shè)喻方式多樣：