【摘要】文理交融是必由之路季羨林教學目標⒈通過本文的學習,了解書評與讀后感的區(qū)別⒉通過本文的學習,明確文理交融的重要性⒊學習季羨林先生自然樸實的文風和嚴謹謙虛的治學態(tài)度。教學重點⒈通過本文的學習,了解書評與讀后感的區(qū)別.⒉學習季羨林先生自然樸實的文風和嚴謹謙虛的治學態(tài)度。。
2024-11-18 07:47
【摘要】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界:第一種“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路”;第二種“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;第三種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為:知、行、得三境界。?馮友蘭認為人生境界有四種:自然境界
【摘要】十八歲和其他體悟人生積累運用自讀體悟。篩選信息,劃出有關詞語,用概括的語句回答下面的問題。第一部分:共四節(jié),前三節(jié)請你各用一句話來概括文段內(nèi)容。第二部分:回答------造成兩代人矛盾的原因有哪些?(P21二2題)第三部分:讀書,苦在哪里,樂在何處?第四部分:請畫出三句你認為精彩的句子。
2024-11-17 23:24
【摘要】旗袍的演變目錄?源頭----山林中的粗獷與實用?入關后---皇城里的精致與奢華?西化---洋場中的嫵媚與時髦?余存---西化的性感與懷舊的
【摘要】永遠未完成作者:周國平第2頁2020年12月24日資料鏈接?作者簡介:周國平,1945年生于上海。1968年畢業(yè)于北京大學哲學系;1978年入學于中國社會科學院哲學系,先后獲哲學碩士、博士學位;1981年進入中國社會科學院哲學研究所工作至今。其散文長于用文學的形式談哲學,諸如生命的意義、死亡、性與愛、自我、靈
2024-11-17 19:10
【摘要】科技與人文石英一、科學:知識體系認識工具什么是“科學”?science什么是“技術”?1、“科學”概念科學:人們獲取知識的合乎邏輯的方法以及用這種方法獲得的知識體系本身。包括過程和結果兩個層面。第一,科學就是知識。第二,科學不是一般零
2024-11-17 18:55