【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?14976+89+59+4二、你說我講:本單元你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?20以內(nèi)進(jìn)位加法8加幾9加幾6、7加幾:20以內(nèi)的進(jìn)位加法用什么方
2024-11-17 10:23
【摘要】認(rèn)識(shí)位置回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝?qǐng)大家跟我們一起做你能提出什么問題?二、你說我講寫字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對(duì)好朋友,團(tuán)結(jié)起來力量大!哪邊是左?哪邊是右呢?左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?
2024-12-12 17:13
【摘要】9加幾信息窗120以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)問題情境地探索,使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的各種方法;通過比較,使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法;使學(xué)生初步理解“湊十法”,初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程,并能正確、合理、靈活地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。2.讓學(xué)生在觀察、操作、推理的過程中逐步培養(yǎng)探究、思考發(fā)
2024-12-09 02:00
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):一年級(jí)課題:1-5的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)課型:新授設(shè)計(jì)者:授課時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),理解5以內(nèi)數(shù)的具體含義,知道5以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)讀寫5以內(nèi)各數(shù)。
【摘要】1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第4頁信息窗1教學(xué)目標(biāo):1-5各數(shù)并會(huì)寫出1-5各數(shù)。。。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題前幾天,老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛的校園。今天,操場(chǎng)上正在進(jìn)行科技小組活動(dòng),同學(xué)們玩得可高興啦!那我們一起去看看吧!二、探索新知,解決問題出示信息窗1,創(chuàng)設(shè)問題情境
2024-12-08 19:19
【摘要】直線、射線、線段和角回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)QD四年級(jí)上冊(cè)2繁忙的工地——線和角從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?車燈射出的光線有什么特點(diǎn)?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索點(diǎn)直遠(yuǎn)繼續(xù)車燈射出的光線有什么特點(diǎn)
2024-11-17 02:59