【摘要】如何培養(yǎng)學生的價值觀與態(tài)度價值是什麼??是社會認同的道德規(guī)範?是從生活經(jīng)驗產(chǎn)生的觀念,不同的經(jīng)驗可產(chǎn)生不同的價值。隨著經(jīng)驗的累積和改變,個人的價值也隨著修正?人的行為反映了他對事物的認知和價值判斷。任何有意義的行為,大致可分為三個階段:?認知(概念)→判斷→行為學校應(yīng)培養(yǎng)學生什麼的價值觀??學校的辦學宗
2024-09-29 09:58
【摘要】2021/12/231第一節(jié)價值觀(價值取向)第二節(jié)態(tài)度與管理第三節(jié)工作滿意度主講:臨沂大學教育學院蔣曉虹教授
2025-01-05 12:56
【摘要】黃恕伯物理試卷如何體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀目標黃恕伯黃恕伯以能力測試為主導,考查學生對所學相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。(這是原來的提法,保留)試題要重視對考生科學素養(yǎng)的考查,要關(guān)注科學技術(shù)和社會經(jīng)濟的發(fā)展,以利于激發(fā)考生學習科學的興趣,形
2024-11-11 06:54
【摘要】第五講價值觀與態(tài)度奚菁管理學院工商管理系?Page2|組織行為學—價值觀與態(tài)度個體行為的基礎(chǔ)個體行為價值觀知覺態(tài)度人格能力情緒個體學習激勵?Page3|組織行為學—價值觀與態(tài)度學習目標?
2025-05-05 23:42
【摘要】颶風洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊接到任務(wù)后馬上派出直升機和救援人員。風疾水猛,還有樹枝叉的阻撓。直升機上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險,甚至一度直升機也面臨著墜毀危險。但是,他們依然行動。經(jīng)過艱難萬險,救援終于取得成功。這件事情過后,在社會中引起了很大的爭論。用幾個人的生命和直升機墜毀的危險作為代
2025-02-08 13:57
【摘要】(1984年重立的陳宜禧紀念銅像)(陳宜禧與新寧鐵路)?陳宜禧(1844-1929)斗山朗美村人。少年家貧,以賣髻繩、針、鈕為生。1864年赴美,在西雅圖火車站當清潔工、筑路工。1889年組建廣德公司,自任總理,包工承建北太平洋鐵路工程。他先后在美國從事鐵路建設(shè)達40年之久,筑路經(jīng)驗豐富。光緒三十年(1904)回鄉(xiāng),以“不收洋股,不借洋
2025-03-09 14:31