【正文】 2）有序教學(xué) 教學(xué)上 ， 有無(wú)程序 ， 是一個(gè)方法問(wèn)題 ， 課堂的構(gòu)建和過(guò)程的設(shè)計(jì)問(wèn)題 。 抓好中考 、 高考等考試研究 。 當(dāng)組長(zhǎng)要有誠(chéng)信 什么是誠(chéng)信 ？ 誠(chéng) ， 即真誠(chéng) 、 誠(chéng)實(shí) 、 誠(chéng)懇；信 ，即守承諾 、 講信用 。 沒(méi)有熱情 ， 就不會(huì)熱心搞教研 ， 就不會(huì)自覺(jué)搞教研；就會(huì)在繁雜的工作面前心煩厭倦 ， 就會(huì)在彈性的工作面前偷閑偷懶 。 為了充分發(fā)揮教研組的作用 ，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的積極性 ， 教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)將工作重心放到教研組工作上來(lái) 。 (三 ) 教研組應(yīng)當(dāng)努力提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量。 教研需要真情 教研工作也最講 “ 認(rèn)真 ” 二字 ， 誰(shuí)不認(rèn)這個(gè) “ 真 ”字 ， 誰(shuí)就搞不好教研 。 誠(chéng)信是為人處事的底限或者說(shuō)是最起碼的準(zhǔn)則 。 作為教師，應(yīng)該具有考試命題能力。 傳統(tǒng)的教學(xué)原則有一條可以堅(jiān)持下去 ， 那就是 “ 循序漸進(jìn) ” 。 這一切 ， 應(yīng)該是每一位教師都必須遵循的最起碼的師德和教學(xué)行為 。 （ 7）負(fù)責(zé)考試評(píng)價(jià) 教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織本學(xué)科各年級(jí)的階段考試命題工作 ， 并組織進(jìn)行考試和質(zhì)量分析工作 。 （ 3）做別人難做或做不到的事情。 教研既是繁雜的工作 ， 又是彈性的工作；既有限定性 、 常規(guī)性的工作 ， 又有自主性 、 創(chuàng)造性的工作 。 如果沒(méi)有充足的時(shí)間 、 充沛的精力是很難搞好這項(xiàng)工作的 。 第一、處于被動(dòng) 第二、流于形式 第三、憑于感情 第四、離于群體 第五、少于研究 其一，對(duì)教研組的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。 工作中 ， 以熱情動(dòng)人 ， 以真情更能動(dòng)人 。 （ 1）要取信于民 （ 2）要言行一致 （ 3）要互相信任 當(dāng)組長(zhǎng)要有自信 （ 1）自信就是對(duì)自己的適度信心。 （ 8）發(fā)揮橋梁作用 教研組長(zhǎng)是既是連接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的橋梁，也是連接一線教師和教研員的橋梁。課堂教學(xué)要有序 ， 安排什么樣的步驟 ， 選擇什么樣的環(huán)節(jié) ， 都必須做到合情合理 ， 有條不紊 。 有用心教學(xué) ， 才能一心撲在教學(xué)上 ， 熱心工作 ， 精心備課 ， 細(xì)心批改作業(yè) ， 耐心教導(dǎo)學(xué)生 。 （ 6）抓好隊(duì)伍建設(shè) 教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好教師的考核和評(píng)估工作 ，總結(jié)組