20xx人教版語文選修中國小說欣賞10白鹿原(專業(yè)版)
【正文】 夜深人靜時 ,手指在撳了幾個電話鍵碼后 ,驟然停住 ,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。面對大自然的鬼斧神工 ,我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎 ? 對于我們的父母 ,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。 作為一名普通士兵 ,與輝煌的勝利相比 ,我不重要。 句段點評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 作為白鹿原中最神秘的人物 ,朱先生被當(dāng)作神在白鹿原上下神秘而又熱烈地傳頌著。 “仁義 ”是白鹿村的光榮稱號 ,更是統(tǒng)治中國幾千年的儒家思想的核心 ,是在封建宗族生產(chǎn)方式下生成的儒學(xué)觀念 ,在維護農(nóng)業(yè)社會的穩(wěn)定秩序的同時 ,也阻礙了歷史進步的腳步。所以當(dāng)白嘉軒提出重修祠堂、修建學(xué)堂時 ,立即得到了全村人的一致?lián)碜o。 “活躍 ”,行動活潑而積極 ,指氣氛活潑而熱烈 。 n 漲．幅 z h ǎ n g 考 妣． bǐ 伺 伺．候 c236。 長篇小說《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎。這是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩 ,一軸中國農(nóng)村斑斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。 廝．守 sī 伺．機 s236。使活躍。想村民之所想 ,做村民之想做 ,不僅顯示了白嘉軒的遠(yuǎn)見 ,也使他在白鹿原具有了別人無法取代的感召力。辦成家族的學(xué)堂 ,使得子孫可以學(xué)習(xí)讀書做人 ,是一件大喜事 ,可是在白嘉軒、朱先生、徐秀才等一些人以悲壯的情懷頑固地堅守這種農(nóng)業(yè)文明的文化秩序的情況下 ,就難免不會壓制到所有不肯服從這個秩序的異端的言行及思想。他為白嘉軒解開雪地之謎 ,讓白家獲得白鹿的庇佑而使命運產(chǎn)生轉(zhuǎn)機。 作為一個單薄的個體 ,與渾厚的集體相比 ,我不重要。無論他們有多少兒女 ,我們都是獨特的一個。逢年過節(jié)時 ,她寫下一沓沓的賀卡。假如我不在了 ,就像計算機丟失了一份不曾復(fù)制的文件 ,他的記憶庫里留下不可填補的黑洞。 我們的生命 ,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。我們從小受到的教育都是 ——“我不重要 ”。整部小說在鹿子霖號叫聲消逝處結(jié)束 ,以顯示這個中國農(nóng)村中的劣紳隨同他賴以寄生的舊政權(quán)一起被扔進了歷史垃圾堆。 ”你是如何看待這一點的 ? 提示 :徐先生的理想仍然屬于小農(nóng)社會所固守的 “耕織傳家久 ,經(jīng)書繼世長 ”的道德原則。這不僅是鹿老太爺?shù)恼J(rèn)識 ,也是后世的所有白鹿原村民的共識。適用對象是人。 n g 渾．實 h 代表作有中篇小說集《初夏》《四妹子》 ,短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》 ,散文集《生命之雨》《告別白鴿》 ,以及文論集《創(chuàng)作感受談》等。 新課助讀 自主梳理 1985年創(chuàng)作中篇小說《藍(lán)袍先生》時 ,陳忠實便開始了關(guān)于我們這個民族命運的深入思考。 新課助讀 自主梳理 詞語 易錯字 詞語 易錯字 踩高 q i ā o 蹺 jī 拿歸案 緝 q i 225。適用對象是行動、氣氛或者化學(xué)分子等。
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