中學(xué)物理教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 每次去 ,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書(shū)籍。在這種教育模式中 ,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要。在前幾年的教學(xué)中 ,我主要從事的是科學(xué) 課的教學(xué)。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。為了 順利開(kāi)展物理教學(xué) ,我首先積極利用校內(nèi)的課程資源 ,如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。平時(shí) ,我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出 教科書(shū) ,走出課堂和學(xué)校 ,充分利用校外各種資源 ,在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。 過(guò)去 ,我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) ,教師過(guò)分依賴教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū) ,影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。 反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象 ,對(duì)自己的行為 ,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果 ,進(jìn)行審視和分析的過(guò)程 ,是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。而我校開(kāi)始大力推行 “一主多輔互動(dòng)式 ”課堂教 學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂 ,相互輔導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生的綜合
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