【摘要】課標要求:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展?;貞洿呵镆詠砣寮宜枷胄纬蛇^程及地位變化情況?漢代以后,儒家思想經歷了怎樣的發(fā)展歷程?兩漢隋唐三國兩晉南北朝宋元明五代十國場景一:儒家思想的發(fā)展材料一:自“罷、獨”后,儒家思想占統(tǒng)治地位。儒生們專注于考據(jù)與訓詁。同時,將現(xiàn)實一切政治的、人生的現(xiàn)象歸
2024-11-18 13:00
【摘要】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經濟重心的南移10經濟重心的南移
2024-11-18 21:26
【摘要】課題第10課經濟重心的南移課時1課時設計者張春玲教學目標知識與技能列舉宋朝南方農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿易發(fā)展繁榮的史實過程與方法引導學生通過圖片和資料,了解宋朝南方社會經濟的真實狀況情感態(tài)度價值觀
2024-12-08 17:57
【摘要】俄羅斯圣彼得堡蘇聯(lián)的經濟改革第17課斯大林經濟體制的弊端材料:工業(yè)發(fā)展很快,1913年~1950年增加12倍。農業(yè)卻徘徊不前,只提高了40%,1953年全蘇人均的糧食低于1913年,而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農民利益,損害了
2024-11-18 00:37
【摘要】“世上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致,渾樸,繁麗,暢達,古典,舒適,奇崛,壯觀,肅穆……。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上,留給那唯一的城市。這個詞叫偉大,這座城市叫羅馬?!薄嗲镉辍缎姓邿o疆》
2024-11-19 15:00
【摘要】第4課專制集權的不斷加強(秦——清)兩對矛盾:中央集權制度的確立并非一帆風順。秦——西漢、東漢——三國兩晉南北朝——隋唐——五代十國——遼宋夏金——元、明、清一、漢唐時期的地方割據(jù)與集權措施西漢(前202-25年,都長安)(漢高祖)
2024-11-18 00:39