20xx魯人版語文選修第2課不證自明的話1(專業(yè)版)
【正文】 3．一位老師給一位報考語言學(xué)研究生的學(xué)生寫的推薦信說：“該同學(xué)熱愛體育，興趣廣泛，性格活潑開朗，善于團結(jié)同學(xué)。如前面舉例中的“交作業(yè)”的“交”，“把房間打掃一下”的“打掃”等，抓住這些提示語，可以準確理解其中的預(yù)設(shè)意義。 ②當今法國國王不聰明。有一天，甲對乙說：“小李真漂亮，真可愛！”乙對答：“是呀，她的未婚夫一直認為她漂亮，可愛呢！”甲一聽，原來小李早就“名花有主”了，于是就自動退出，卻不知道，自己正中了乙的計，讓他順順當當?shù)某闪诵±畹奈椿榉?。而預(yù)設(shè)是話語之外隱含的某種信息，它不屬于話語的基本信息，而是附加的信息（即言外之義），這種信息作為語用雙方共同的背景知識，不用明言，但可以推論出來。 分析下列句子的預(yù)設(shè)，如有不合適的，要分析為什么不合適 ? 1．某地領(lǐng)導(dǎo)的口號是：“我們淡薄名利，要加強廉政建設(shè)。 結(jié)語 ?要正確使用預(yù)設(shè)意義，就需要考慮周密，使預(yù)設(shè)與句子適合。
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