20xx魯人版語文選修第2課茅屋為秋風(fēng)所破歌3(專業(yè)版)
【正文】 （范仲淹） 天下興亡，匹夫有責(zé)。 這就是一個(gè)精彩的畫面， 請你在 讀懂文章 的基礎(chǔ)上，用 最生動 的 文字 來 描述 剩下的三個(gè)小節(jié) ,將其凝煉成 四字小標(biāo)題。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。 —— 郭沫若 草堂留后世，詩圣著千秋。后遂有“歌行”一體。 ch243。 如“怒號”要重讀，讀出風(fēng)的猛烈與無情；“老無力”應(yīng)讀得緩慢低沉，以表現(xiàn)作者的無力，年邁，嘆息 …… ） （還可從表現(xiàn)手法、情感表達(dá)等方面入手賞析） 詩歌品析 秋風(fēng)破屋 群童抱茅 雨夜難眠 寫景敘事 情感升華 安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏， 風(fēng)雨不動安如山。 詩中表現(xiàn)詩人美好理想的句子是 ___________， ______________！ 能背誦并默寫全詩； 收集并摘抄古代知識分子憂國憂民的詩句。n，同 “ 現(xiàn) ” ) (小屋 ) 閱讀三部曲 安 得 廣廈 千萬間 ,大庇 天下 寒士 俱歡顏， 閱讀三部曲 品讀篇 邊讀邊賞 ，領(lǐng)會美文 ！ 將每一小節(jié)中詩人的 心理活動或思想感情 凝煉成 一 個(gè)字 表達(dá)出來。ng b236。 題 目釋義 茅屋為秋風(fēng)所破歌 歌行體 歌，即歌行，古代詩歌的一種。
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