【正文】 材料首先提到社會主義民主法制建設(shè)需要全省人民的共同參與，這里反映出我國人民是國家的主人，體現(xiàn)了國家性質(zhì)。本題考查考生準確理解買方市場中商品生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，要求考生能對畫面情景作出準確判斷，提取有效信息，并調(diào)動知識作出相應的判斷。改善民生將使老百姓更多地分享經(jīng)濟發(fā)展的成果。 例如：必修一的主線是社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系；在建設(shè)和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中，要遵循價值規(guī)律；生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展的基本規(guī)律。在整份試題中，必修模塊考試內(nèi)容涵蓋四個模塊的絕大部分單元，涉及 51個知識點，約占必修模塊考點的 23%，較好地考查了考生“雙基”掌握程度（詳見附件一）。命題不要延伸到中央銀行職能。也可用曲線圖來體現(xiàn)。 描述和 闡釋事物 正確表述事物的現(xiàn)象，準確描述和解釋事物的特征。 該小組針對所搜集資料中蘊含的政治生活道理展開了熱烈討論，假如你是小組成員，請全面闡述自己的觀點。 教材的知識層面、能力層面與考試的知識層面、能力層面要有機結(jié)合關(guān)鍵在于平時的講評、評點，把四種能力的要求貫穿于自己的教學之中 祝你馬到成功！ 。某校高一（ 3）班學生以“山東省基層群眾自治狀況”為題，組成了研究學習小組。 準確地運用相關(guān)知識和相關(guān)信息，認識和說明問題。 第三個角度是貫徹落實科學發(fā)展觀（ 2020年 9月開始，用一年半左右的時間，全黨分批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動 ） 如何把課文主線與時政熱點串起，這是每個教師在復習要注意的問題：（結(jié)合上面第一條主線簡要分析如何把兩條主線結(jié)合起來） 保增長 (首要任務、國家出臺哪些政策 如四萬億投資、采取了什么樣的財政政策和貨幣政策？解決中小企業(yè)困難到“家電下鄉(xiāng)”挖掘農(nóng)村消費市場潛力等 ) 擴內(nèi)需 （這是保增長的的根本途徑，面對外部需求明顯收縮的現(xiàn)狀， 2020年我國經(jīng)濟必須在內(nèi)需上做足文章。（可考查利息計算；存貸款利率變動、利息稅變動對經(jīng)濟生活的影響；調(diào)整利率與國家貨幣政策、宏觀調(diào)控的關(guān)系） ?商業(yè)銀行的業(yè)務： 了解什么是商業(yè)銀行及商業(yè)銀行的主要業(yè)務；可結(jié)合商業(yè)銀行的股份制改造?？蓪φ战滩膩砑右运伎?，我們在教學中，對 《 考試說明 》考點與教材知識點如何有機結(jié)合，把握好分寸？ ? 以 《 經(jīng)濟生活 》 的為例 ?消費結(jié)構(gòu)： 知道消費結(jié)構(gòu)的含義；理解消費結(jié)構(gòu)變化的含義；知道恩格爾系數(shù)的含