20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第23課治水必躬親ppt課件2(專業(yè)版)
【正文】 不遵從此訓(xùn)令者，一概不是包公子孫。 這篇文言文實(shí)質(zhì)上是一篇議論文，論述的道理十分清楚明了：只有躬親、清廉才能治好水。 運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)勻稱，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，并以雙重否定的語(yǔ)氣，有力地突出了“相度”“咨詢”在治水過(guò)程中的重要性。 w249?！肮H”是“治水”的必要條件，“必”強(qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性。 舉例論證就是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)正確的方法。 蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 思考：求知很重要，踐行更重要。 羊續(xù)懸魚(yú) 東漢時(shí)，南陽(yáng)太守羊續(xù)憎惡當(dāng)時(shí)官僚權(quán)貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。③本文中的羊續(xù)與包拯皆為清廉、正直的官員。到羊續(xù)府上，焦儉剛說(shuō)明來(lái)意。 從人的角度：要想真正做到尊重客觀規(guī)律，就必須親臨第一線，通過(guò)腳踏實(shí)地的工作去獲得第一手材料。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。） 咨詢 （ zī x第五單元 二十三 治水必躬親 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，積累文言詞匯。 生難字 潴 （ zhū） 相 度 （ du243。 精析： “冒”“沖”兩個(gè)動(dòng)詞，刻畫(huà)出海瑞“躬?dú)v山川，親勞胼胝”的辛勞形象 必如是而后事可舉也。課文主要論述了這個(gè)方面的情況，并提出了遵循客觀規(guī)律的中心論點(diǎn)，這符合人們的認(rèn)知規(guī)律。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚(yú)，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續(xù)不會(huì)要。他們的這種剛正不阿的精神值得我們學(xué)習(xí)。他為人廉潔、生活樸素，平時(shí)穿著破舊衣服，蓋的是
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