【摘要】基層主管角色認(rèn)知講師﹕張建培目錄?一﹑前言(目的)?二﹑認(rèn)識(shí)基層主管?三﹑基層主管的角色轉(zhuǎn)換?四﹑如何培養(yǎng)自我一.前言
2025-01-06 02:20
【摘要】地區(qū)銷售經(jīng)理的角色定位與目標(biāo)計(jì)劃不謀全局者,不足以謀一域!“管理”與“管理者”?管理,及通過“計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制”等環(huán)節(jié),來有效協(xié)調(diào)組織的人力、物力、資金等要素,最終最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。?管理者,承擔(dān)組織管理角色的人“員工”與“管理者”關(guān)注個(gè)體的目標(biāo)關(guān)注組織的目標(biāo)喜愛個(gè)性和能力的發(fā)
2025-03-10 10:31
【摘要】教導(dǎo)主任角色要求與執(zhí)行力武漢市臺(tái)北路學(xué)校劉永勝學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及價(jià)值取向contents2123高層領(lǐng)導(dǎo)——重人性中層管理——重制度基層作業(yè)——重技術(shù)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者?領(lǐng)導(dǎo)者:?“做正確的事”?管理者:?“正確地做事情”?但從角色定位來看,任何一級(jí)
2025-03-08 20:58
【摘要】TWI系列教材—01TWI贏在現(xiàn)場(chǎng)——班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練主講:王京剛王京剛老師簡(jiǎn)介?河北科思伯易公司培訓(xùn)師,MBA;?北京北大縱橫管理咨詢集團(tuán)咨詢師;?北京大學(xué)案例研究中心簽約講師;?對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MBA山東聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)交流部長(zhǎng);?發(fā)改委國(guó)儲(chǔ)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)管理首席顧問;?
2025-03-13 17:29
【摘要】TWI一線班組長(zhǎng)技能提升系列課程一線班組長(zhǎng)技能提升系列課程優(yōu)秀班組長(zhǎng)優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與定位角色認(rèn)知與定位分享人:丁分享人:丁櫟櫟.作業(yè)指導(dǎo)JobInstruction人際關(guān)系JobRelations作業(yè)安全JobSafety作業(yè)改善JobMethods員工對(duì)業(yè)務(wù)ü不知道ü不能做ü不熟悉
2025-02-15 16:06
【摘要】中國(guó)石化首期班組長(zhǎng)師資培訓(xùn)班研修成果班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與能力素質(zhì)要求·課程設(shè)計(jì)責(zé)班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位與作用班組長(zhǎng)常見角色誤區(qū)班組長(zhǎng)能力素質(zhì)需求2班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位與作用3請(qǐng)給管理下一個(gè)定義?您在班組中做了哪些管理工作?4班組長(zhǎng)
2025-01-09 22:34