【正文】 ?如果六個(gè)零件不滿足 1≤ a≤ 19， 在全范圍內(nèi)的選取點(diǎn)選取額外零件，這些點(diǎn)可選在量具研究已測(cè)量的零件測(cè)量中間點(diǎn)。 – 由一位作業(yè)者以常規(guī)方式對(duì)每個(gè)樣本或標(biāo)準(zhǔn)件測(cè)量 10次 . 并計(jì)算出平均值 , 此值為 “ 觀察平均值 ” . ?計(jì)算偏倚 : ? 偏倚 = 觀察平均值 – 基準(zhǔn)值 ? 過 程 變差 = 6σ ?繪圖 : – X軸 =基準(zhǔn)值 – Y軸 = 偏倚 – 其方程式為 : y=a+bx – 再分別計(jì)算其截距 ， 斜率 ， 擬合優(yōu)度 ， 線性 ，線性 %等 斜率 =a=nxxnyxxy22)()(??????? 截距 = b = ? ??? )(nxany 擬合 優(yōu) 度 =????????????????????????????????????nyynxxnyxxyR222222)()( 線性 =( 斜率 X ( 過程變差 ) % 線性 = 100% { 線性／過程變差 } 公式 ?判定 : – MSA 第三版 P77 – 如果測(cè)量系統(tǒng)的偏倚或線性誤差明顯的異于零或超過該量具校準(zhǔn)程序中所確定的最大容許誤差 ,則該測(cè)量系統(tǒng)為不可接受 . 如果測(cè)量系統(tǒng)為非線性，查找以下可能原因： ?在工作范圍內(nèi)上限或下限內(nèi)儀器沒有正確校準(zhǔn) ?最小或最大值校準(zhǔn)量具的誤差 ?磨損的儀器 ?儀器固有的設(shè)計(jì)特性 何謂計(jì)數(shù)型量具 ?就是把各個(gè)零件與某些指定限值相比較，如果滿足限值則接受該零件，否則拒收。 – 數(shù)值 10%的誤差測(cè)量系統(tǒng)可接受 . – 10%數(shù)值 30%的誤差測(cè)量系統(tǒng)可接受或不接受 , 決定于該測(cè)量系統(tǒng)之重要性 , 量具成本 、修理所需之費(fèi)用等因素 ， 可能是可接受的 . – 數(shù)值 30%的誤差測(cè)量系統(tǒng)不能接受 , 須予以改進(jìn) . 進(jìn)行各種分析發(fā)現(xiàn)問題并改正 ， 必要時(shí)更換量具或?qū)α烤咧匦逻M(jìn)行調(diào)整 , 并對(duì)以前所測(cè)量的庫存品再抽查檢驗(yàn) , 如發(fā)現(xiàn)庫存品已超出規(guī)格應(yīng)立即追蹤出貨 ， 通知客戶 , 協(xié)調(diào)處理對(duì)策 . 量具重復(fù)性和再現(xiàn)性 (RR)的可接受性準(zhǔn)則： 均值圖判定準(zhǔn)則（ 50%法則） ?必須有一半或一半以上的值在限值外，則測(cè)量過程能檢測(cè)出零件間的變差。 如 : 過程中所需量具讀數(shù)的精確度是 , 則測(cè)量應(yīng)選擇精確度為), 以避免量具的鑒別力不足 ， 一般之特性者所使用量具的精確度應(yīng)是被測(cè)量物品公差的 1/5。 ?常見的就是“量具 RR” 是其中的一種型式 。 ?測(cè)量系統(tǒng)的變差必須比制造過程的變差小 。 ?正常情況變差應(yīng)小于公差帶 。 （ 是否持續(xù)地具有恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)特性？ ） 測(cè)量系統(tǒng)的三個(gè)基本問題 ?是否具有足夠的分辨力 ？ ?是否統(tǒng)計(jì)穩(wěn)定 ？ ?統(tǒng)計(jì)特性用于過程控制和分析是否可接受 ？ 各項(xiàng)定義 ?量具 : 任何用來獲得測(cè)量結(jié)果的裝置 ，包括用來測(cè)量合格 /不合格的裝置 。 ?試驗(yàn)完后 , 測(cè)試人員將量具的重復(fù)性及再現(xiàn)性數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算 (RR數(shù)據(jù)表 ), (RR分析報(bào)告 ), 依公式計(jì)算并作成 R控制圖或直接用表計(jì)算即可 RR之分析 結(jié)果分析 : ? 當(dāng)重復(fù)性 (EV)變差值大于再現(xiàn)性 (AV)時(shí) . ? 量具的結(jié)構(gòu)需再設(shè)計(jì)增強(qiáng) . ? 量具的夾緊或零件定位的方式 (檢驗(yàn)點(diǎn) )需加以改善 . ? 量具應(yīng)加以保養(yǎng) . ? 當(dāng)再現(xiàn)性 (AV)變差值大于重復(fù)性 (EV)時(shí) . ? 作業(yè)員對(duì)量具的操作方法及數(shù)據(jù)讀取方式應(yīng)加強(qiáng)教育 , 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)再明確訂定或修訂 . ? 可能需要某些夾具協(xié)助操作員 , 使其更具一致性的使用量具 . ? 量具與夾治具于入廠校驗(yàn)及送修糾正后須再做測(cè)量系統(tǒng)分析 , 并作記錄 . 測(cè)量系統(tǒng) R R分析 (均值 ——極差法 ) ?這里介紹常用的均值 —— 極差法，用來研究測(cè)量系統(tǒng)的雙性： R R。 習(xí)題： ?XYZ公司根據(jù)控制計(jì)劃中要求針對(duì)游標(biāo)卡尺作 RR分析，選定 3名操作者 A、 B、C， 選定 10個(gè)被測(cè)零件，按 ……10編號(hào)，其所測(cè)結(jié)果均記錄在表 172中，請(qǐng)根據(jù)該表所測(cè)結(jié)果計(jì)算：EV=?,AV=?,RR=?,