【正文】 02:16:0002:16:0002:163/2/2023 2:16:00 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 3月 2日星期四 上午 2時(shí) 16分 0秒 02:16: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。促進(jìn)聆聽的方法可以直接問成員是否了解他人所說的意思。真誠(chéng)、坦率、友善。 ? 在團(tuán)體情境下，成員之間互相支持、集思廣益，共同探尋解決問題的方法，減少了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴。 技術(shù) 兩者均強(qiáng)調(diào)咨詢的技術(shù)，反饋、澄清、復(fù)述、場(chǎng)面構(gòu)成、情感反映等技術(shù)，都適用于兩者的情境 對(duì)象 皆以發(fā)展中的個(gè)體為主，而以有適應(yīng)困難者為優(yōu)先。 ? “ 在幫助那些有著類似問題和困擾的人時(shí)，團(tuán)體咨詢是一種經(jīng)濟(jì)而有效的方法。 ? 絕大多數(shù)勞教人員，在其成長(zhǎng)過程中，一般都有各種不同心理困擾或障礙。 場(chǎng)所 個(gè)別咨詢不需較大空間，不用作特殊布置； 團(tuán)體咨詢需要較大活動(dòng)空間，并得視活動(dòng) 內(nèi)容作特殊布置； 團(tuán)體咨詢應(yīng)用領(lǐng)域 ? 教育部門： 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；人際關(guān)系；生涯輔導(dǎo)；適 應(yīng)輔導(dǎo)；班級(jí)輔導(dǎo)；課外輔導(dǎo)； ? 醫(yī)療部門 ：精神治療；一般患者、家屬服務(wù)； ? 社區(qū)機(jī)構(gòu) ：家庭服務(wù)；青少年服務(wù)； ? 司法部門 ：罪犯改造；犯罪預(yù)防； ? 福利部門 ：老人服務(wù)；殘疾人服務(wù)；救災(zāi)應(yīng)急； ? 企業(yè)部門 ：?jiǎn)T工幫助計(jì)劃；工作技能培訓(xùn)； 團(tuán)體咨詢?cè)趧诮趟m用的理由： ? 勞教所中團(tuán)體是自然而然存在的； ? 勞教人員有很多相似的心理問題 。團(tuán)體是社會(huì)的縮影，成員在團(tuán)體中的言行往往是他們?nèi)粘Ｉ钚袨榈膹?fù)制品。熟知團(tuán)體發(fā)展的各個(gè)階段及自己的職責(zé)。 每一個(gè)團(tuán)體都有內(nèi)在靜態(tài)面和外在動(dòng)態(tài)面 。 , March 2, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 2日星期四 上午 2時(shí) 16分 0秒 02:16: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 。 , March 2, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。不過針對(duì)不同特性的成員，鼓勵(lì)應(yīng)采取相應(yīng)的方式。但是，也有局限。 ? 團(tuán)體治療是 針對(duì)少數(shù)有心理障礙的人， 需要長(zhǎng)期性、人格改變的臨床服務(wù)，由臨床心理學(xué)家或心理醫(yī)生實(shí)施，在一個(gè)較正式組成的團(tuán)體中進(jìn)行，協(xié)助個(gè)人人格及行為上的改變。通過幾次或十幾次 團(tuán)體活動(dòng) ，參加者就共同關(guān)心的問題進(jìn)行討論、交流、探討、啟發(fā)、支持、鼓勵(lì)等，使成員觀察、分析和了解自己的心理行為反應(yīng)和他人的心理行為反應(yīng)，從而深化自我認(rèn)識(shí)，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)人格成長(zhǎng)。團(tuán)體咨詢理論與技術(shù) 第一節(jié) 心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng) 心理咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)的有關(guān)問題 ? 成為一名心理咨詢師，是一條漫長(zhǎng)而艱難的路程。 ? 團(tuán)體的規(guī)模因參加者的問題性質(zhì)不同而不等，少則3人～ 5人，一般５－８人，多則十幾人到幾十人。 ? 團(tuán)體咨詢是 針對(duì)有心理困擾的人 ，注重補(bǔ)救性及問題的解決，借助團(tuán)體動(dòng)力及交互作用以促進(jìn)成員更深的自我探索、自我了解、自我悅納。 團(tuán)體咨詢的局限性： 團(tuán)體咨詢?cè)谛睦碜稍冎杏蟹浅Ｖ匾淖饔?，特別對(duì)于人際關(guān)系適應(yīng)不佳的人有特殊用途。尋找相似性最常用的話題是“談?wù)勀銥槭裁磥韰⒓舆@個(gè)團(tuán)體”？ 彼此交談： 指導(dǎo)者應(yīng)鼓勵(lì)成員相互交談，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓團(tuán)體成員相互交談。否則，組員會(huì)感到受攻擊和受威脅 ? 面質(zhì)使用四“不一致”的前提：組員所說的與所做；組員所說的與所感受到的；組員現(xiàn)在所說的與過去所說的；組員所說的與指導(dǎo)者所覺察到的 行動(dòng)技術(shù)之調(diào)停 ? 調(diào)停是當(dāng)指導(dǎo)者為保護(hù)成員不受極端刺激時(shí)采取的停止團(tuán)體的行動(dòng) ? 需調(diào)停的情況有：組員反應(yīng)有敵意；大部分組員意見不正確；組員被迫接受團(tuán)體決定；團(tuán)體氣氛過于緊張或順從等 行動(dòng)技術(shù)之聚焦 ? 聚焦是指導(dǎo)者采取行動(dòng)，將團(tuán)體咨詢的焦點(diǎn)集中到與團(tuán)體有關(guān)的內(nèi)容上 ? 下列情況需使用聚焦技術(shù)：有組員或漫無邊際聊天、或高談闊論、或袖手旁觀、或漫不經(jīng)心 行動(dòng)技術(shù)之示范 ? 示范是指通過電影、錄象及治療者、同齡人的適應(yīng)行為，為團(tuán)體成員提供仿效的榜樣，以矯正不適應(yīng)行為 ? 在團(tuán)體咨詢中，不論指導(dǎo)者是否愿意，其行為都為組員起到示范作用 ? 指導(dǎo)者還可邀請(qǐng)那些有類似背景，但適應(yīng)良好的志愿者為團(tuán)體提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，往往產(chǎn)生特殊效果 結(jié)束技術(shù)：臨別贈(zèng)言、回顧總結(jié)、展望未來 ? 團(tuán)體咨詢的結(jié)束應(yīng)是自然而順利的，也是指導(dǎo)者可預(yù)期的 ? 結(jié)束方式：結(jié)束前互贈(zèng)小禮物，道別祝福；指導(dǎo)者在結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)；組員檢視自己團(tuán)體中的角色，是否達(dá)到期望，展望未來，明確自己應(yīng)該怎樣做，如何鞏固團(tuán)體咨詢的獲得 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 2日星期四 上午 2時(shí) 16分 0秒 02:16: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 上午 2時(shí) 16分 :16March 2, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 02:16:0002:16:0002:163/2/2023 2:16:00 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 靜態(tài)面包括團(tuán)體名稱 、 目標(biāo) 、 組織形式 、 屬性等；動(dòng)態(tài)面指團(tuán)體氣氛 、 物理環(huán)境 、 成員成長(zhǎng) 、 交流溝通等 。 ? 遵守職業(yè)道德 ： 團(tuán)體指導(dǎo)者要以成員的利益為重，保守秘密。 ? 在充滿安全、支持、信任的良好團(tuán)體氣氛中，成員通過示范、模仿、訓(xùn)練等方法，參加者可以常識(shí)某些新技巧和行為。 ? 勞教人員有很多相似的共同要面對(duì)的問題或困擾； ? 運(yùn)用實(shí)際效果良好； ? 民警培訓(xùn)及心理保健的需要； ? ．．．．．． 示例： CISD在場(chǎng)所中的運(yùn)用 與團(tuán)體咨詢相關(guān)的團(tuán)體輔導(dǎo)與團(tuán)體治療 ? 團(tuán)體心理輔導(dǎo)（ Group Guidance）： 是一種預(yù)防性、發(fā)展性的工作，運(yùn)用團(tuán)