【正文】 在詩的體式上 , 這時完成了五七言律體的定型。如果屈原得意于廟堂之上 ,李白淪為供奉之臣 , 杜甫也居畫屋高樓 , 行則輕車肥馬 , ② , 如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席一樣?？匆姶蠼瓋砂?之間、四郊田野之上 , 耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞 , 農(nóng)女有采桑送飯的辛勤 , 必定說 :“這是我拯救于水火之中 , 而安置于床席之上的人 啊?！彼姆狡нh的邊陲 , 更想到要設(shè)法有所安撫它們。 A. 閱江樓位于獅子山上 , 因這里地勢雄偉 , 景色壯麗 , 皇帝下詔令而建造 , 目的是與百姓共同分享游覽的樂趣 , 作者奉命為其寫記 , 并給它取了一個美好的名字 , 叫作“閱江樓”。”四陲之遠 , 益思有以柔之。 , 。 A. 高朋滿座 鐘鳴鼎食 層巒聳翠 控蠻荊而引毆越 B. 天高地迥 勝友如云 音韻鏗鏘 潦水盡而寒潭清 C. 老當益壯 騰蛟起鳳 無路請纓 落霞與孤騖齊飛 D. 物華天寶 云霄雨霽 漁舟唱晚 纖歌凝而白云遏 [ 答案 ] B ( A 毆 — 甌 , C 騖 — 鶩 , D 霄 — 銷 ) 3. 依次填入下列各句橫線 處的詞語 , 最恰當?shù)囊唤M是 ( ) 。 歷史的車輪 , 碾碎了多少玉砌雕欄 , 珠簾舊夢 , 滄桑是不斷變幻的 , 而物華天寶和地靈人杰卻是永恒的。”公曰 : “亦是老先生常談 ! ”又報云 : “星分翼軫 , 地接衡廬。都督很惱怒 , 起身更衣 離開 , 只是派遣小吏窺察了王勃的文章就來報告。過了很久 , 補職為虢州參軍。 C. 王勃因官奴曹達而獲罪 , 他的父親也被連 累貶謫到非常偏遠的交趾。 A. 勃屬文 / 初不精思 / 先磨墨數(shù)升 / 則酣飲 / 引被覆面臥 / 及寤/ 援筆成篇 / 不易一字 / 時人謂勃為腹稿 B. 勃屬文初 / 不精思 / 先磨墨數(shù)升 / 則酣飲 / 引被覆面臥 / 及寤/ 援筆成篇 / 不易一字 / 時人謂勃為腹稿 C. 勃屬文 / 初不精思 / 先磨墨數(shù)升 / 則酣飲引被 / 覆面臥 / 及寤/ 援筆成篇 / 不易一字 / 時人謂勃為腹稿 D. 勃屬文初 / 不精思 / 先磨墨數(shù)升 / 則酣飲引被 / 覆面臥 / 及寤/ 援筆成篇 / 不易一字 / 時人謂勃為腹稿 [ 答 案 ] A ( 勃屬文 , 初不精思 , 先磨墨數(shù)升 , 則酣飲 , 引被覆面臥 , 及寤 , 援筆成篇 , 不易一字 , 時人謂勃為腹稿 ) 2. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說 , 不正確的 — 項是( ) 。 初 , 吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。 ①石之鏗然有聲者 , 所在皆是也。 ( 《信陵君竊符救趙》 ) 3. 表示假設(shè) , 多用于發(fā)誓。 ( 《師說》 ) 這就是說 , 狀語后置不過是文言文中習慣的表達方式 , 并不是所有的介詞結(jié)構(gòu)作狀語都要后置。 ( 《勸學》 ) ( “于藍”作狀語后置了 ) ②佚 之狐言于鄭伯。作者的感傷心態(tài)源于對良辰勝景的無比留戀和對好景不長的惋惜。 ( 2 ) 遠近變化之美。( 7 ) 慚 : 羞愧。 譯文 : ( ) [ 答案 ] 向空中放眼遠望 , 在閑暇的日子里盡情歡娛。 ( 1 ) 遙襟 甫．暢 ( ) ( 2 ) 逸興 遄．飛 ( ) ( 3 ) 纖．歌凝而白云 遏． ( ) ( 4 ) 氣 凌．彭澤之樽 ( ) ( 5 ) 窮 睇眄． ．于中天 ( ) ( 6 ) 天高地 迥． ( ) ( 7 ) 識 盈虛． ．之有 數(shù)． ( ) ( 8 ) 誰悲 失路． ．之人 ( ) ( 9 ) 時運 不齊． ． ( ) ( 10 ) 竄 ． 梁鴻于海曲 ( ) ( 11 ) 北海雖 賒 ． , 扶搖可接 ( ) ( 12 ) 阮籍 猖狂 ． ． , 豈效窮途之哭 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 甫 : 剛、頓時。這里既有自然景觀 , 又有人文景觀 , 各種景觀依次展現(xiàn) , 變化萬千。盈視 : 極目遙望 , 滿眼都是。 ( 4 ) 枕 : 倚、據(jù)。 千里逢迎 , 高朋滿座。 指文人棄文從軍。指任何事都不能過分。 7. 查字典 , 解釋下列詞語。 ( 3 ) 見機 :古義 , 看見細微的征兆 。 ②暫且 , 姑且 。 ( 2 ) “機”通“幾” ,預兆。作者一反傳統(tǒng)悲秋的習慣 , 將眼前的秋景注入了心中的豪邁 , 使景物描寫平添了一份灑脫之氣。認為在該天區(qū)發(fā)生的天象預兆著各對應地方的吉兇。閻都督老大不高興 , 拂衣而起 ,轉(zhuǎn)入帳后 , 差人去看王勃寫些什么。返回長安后 , 求補得虢州參軍。 師 : 誰知道這座建筑的名字嗎 ? 生 : 滕王閣。 4. 體會作者懷才不遇而又自勵志節(jié) , 憤郁不平而又不甘沉淪的復雜感情。 2. 引導學生學習文中重點文言實詞、虛詞和特殊句式 , 使學生養(yǎng)成歸納和總結(jié)的習慣。 王勃 ( 650 675 ), 字子安 , 漢族 , 唐代詩人。他修建滕王閣 , 也是歌舞享樂的需要。二十歲也稱“弱冠之年”。 2. 文 章一開始不寫樓臺 , 不寫宴會 , 而寫地勢與人物 , 這樣有何好處 ? 答 : [ 自我核對 ] 文章借用鋪陳的手法 , 敘界域之大、地勢之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美 , 這樣既渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅 ,同時又照應了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。 l ǐ h ū n ō u q ǐ l ǎ o m 227。 ( 2 ) ①舊的 。 ⑤屢次 。 ( 3 ) 目 , 名詞作動詞 , 看。比喻文辭優(yōu)美或才華出眾。 在干涸了的車轍里的鮒魚 ( 鯽魚 ) 。 雁陣驚寒 , 聲斷衡陽之浦 ( ) ( 4 ) 童子何知 ( ) ( 5 ) 勃 , 三尺微命 , 一介書生 ( ) ( 6 ) 望長安于日下 , 目吳會于云間 ( ) [ 自我核對 ] ( 1 ) 定語后置句 , 應為“詞宗孟學士”。 逢盛會 述盛況→ 稱道洪州記述盛宴 →記敘繪美景 言氣象→ 樓閣壯麗山川勝景 →描寫敘歡宴 抒 情懷→ 懷才不遇窮且益堅 →抒情嘆命運 謝美意→ 自敘遭際謝主引賓 →記敘 一、研讀第一部分 ( 第 1 段 ), 完成下面的題目。 ( 2 ) 作者在第 1 段中是如何介紹自己的 ? 有何特點 ? 答 : [ 答案 ] 作者在第 1 段贊美洪州人才濟濟后 , 結(jié)尾用“家君作宰 , 路出名區(qū) 。 ( 1 ) 閭閻撲地 , 鐘鳴鼎食之家。 ( 2 ) 請賞析“落霞與孤鶩齊飛 , 秋水共長天一色”兩句。 ( 8 ) 失路 : 比喻不得志。 ( 2 ) 等 : 同于。 ( 2 ) 在第 6 段中 , 作者的思想感情有何變化 ? 答 : [ 答案 ] 在第 6 段中 , 作者先表達自己的遠大志向 , 抒發(fā)其懷才不遇的悲憤 , 然后將筆鋒一轉(zhuǎn) , 又回到宴會 , 表明有幸赴宴 , 得以結(jié)識各位嘉賓的高興心情。 ( 4 ) 虛實相襯之美。 【成果展示】 文言特殊句式反過來 , 也并不是所有的放在句末的介詞結(jié)構(gòu)都是后置狀語 , 如 : “其劍自舟中墜于水。所 “所”本是一個名詞 , 表示“處所 , 地方” , 但在古代漢語中常用作虛詞 , 是一個助詞 , 且比較復雜 , 不易掌握。 ( 《信陵君竊符救趙》 ) ( 2 ) 表示原因 , 相當于“……的原 因 ( 緣故 ) ”。久之 , 補虢州 參軍． ．。 都督怒 , 起更衣 , 遣吏伺其文輒報。“先器識而后文藝”句中應指文學活動。 【參考譯文】 王勃字子安 , 絳州龍門人。裴行儉說 : “士人想走得長遠 , 應以器量見識為先而以文才為后。王勃寫《檄英王雞》一文 , 無意中觸動了高宗這根最敏感的神經(jīng) , 所以會被高宗認為是在挑撥諸王間的關(guān)系。誰會在撫箏時 , 思緒在箏上游移間 , 想起王勃 ? 如今 , 贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛 , 托起無限秋水長天的風情。 i ) B. 甌．越 ( ō u ) 潦．水 ( li 225。狹路相逢 : 多用來形容仇人相見 , 彼此都不肯輕易放過。長江如虹貫 , 蟠繞其下。今則南北一家 , 視為安流 , 無所事乎戰(zhàn)爭矣。 A. 有 登斯樓而閱斯江者 / 當思圣德如天蕩 / 蕩難名與神禹疏鑿之功同 / 一罔極 / 忠君報上之心 / 其有不油然而興者耶 B. 有登斯樓而閱斯江者 / 當思圣德如天蕩 / 蕩難名與神禹疏鑿之功同一罔極 / 忠君報上之心 / 其有不油然而興者耶 C. 有登斯樓而閱斯江者 / 當思圣德如天 / 蕩蕩難名 / 與神禹疏鑿之功同一罔極 / 忠君報上之心 / 其有不油然而興者耶 D. 有登斯樓而閱斯江者 / 當思圣德如天蕩蕩難名 / 與神禹疏鑿之功同 / 一罔極忠君報上之心 / 其有不油然而興者耶 [ 答案 ] C ( 參考原文 : “有登斯樓而閱斯江者 , 當思圣德如天 ,蕩蕩難名 , 與神禹疏鑿之功同一罔極?；噬弦驗檫@地方形勢雄偉壯觀 , 下詔在山頂上建樓 , 與百姓同享游覽觀景之樂 , 于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。然而 , 這到底是誰的力量呢 ? 讀書人有登上此樓觀看此江的 , 應當想到皇上的恩德有如蒼天 , 浩浩蕩蕩 難以形容它的廣闊 , 簡直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績同樣地無邊無際。因為落霞、秋水、長天等都是自然景觀 , 因此使用“孤鶩”一詞 , 顯得不那么對仗 , 從意境上來說也不是十分協(xié)調(diào)。 。日藏古本寫于唐景龍元年 ( 公元 707 年 ) 七月 , 距王勃《滕王閣序》面世不足 32 年 , 應最接近王勃原著原始面貌。雖然這樣 , 長江發(fā)源于岷山 , 曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海 , 白波洶涌 , 碧浪翻騰 , 六朝之時 , 往往將它倚為天然險阻。 京城的西北方有座獅子山 , 是從盧龍山蜿蜒伸展而來。根據(jù)表達的需要 , 選材上也取舍得當 , 至于其他如流連風光景色的言辭 , 都略去不寫 , 以免對皇上旨意有所褻瀆。不旋踵間而感慨系之 , 臣不知其為何說也。雖一豫一游 , 亦思為天下后世法。浪跡萍蹤 : 形容蹤跡漂泊不定 , 就像流水和浮萍一樣。 —— 王勃《餞韋兵曹》 1. 下列各組詞語中 , 加點字的注音全都正確的一組是 ( ) 。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑借罷了。唐太宗李世民就是在玄武門之變中殺了其兄建成、其弟元吉而獲得政權(quán)的。 當初 , 吏部侍郎裴行儉有鑒識人才的能力。 譯文 : [ 答 案 ] ( 1 ) 他六歲就懂得寫文章 , 構(gòu)思毫無凝滯 , 文章感情豪邁奔放 , 與兄王勛、王勵的才華相當。漢代貴右賤左 , 故將貶官稱為“左遷”。勃往省覲 , 途過南昌 , 時都督閻公新修滕王閣成 , 九月九日大會賓客 , 宿命其婿作序以夸客。諸王斗雞 , 互有勝負 , 勃戲為《檄英王雞文》。 ①師者 , 所以傳道受業(yè)解惑也。例③ , “軍”后也省略了“于” ,這句話可譯為“晉國在函陵駐軍 , 秦國在氾南駐軍”。 ( 《伶官傳序》 ) ( “以組”作狀語后置了 ) 需要說明的是 , 并不是所有后置的狀語都是介詞 結(jié)構(gòu) , 如 :“必哭泣葬埋之如其子。 學習駢文 自我推廣 文中王勃的自我介紹一定讓你印