【摘要】第一單元第2課祝福學(xué)國(guó)學(xué),與子偕老?!x自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》[解讀]今生拉著您的手永結(jié)美好,與您永不分離白頭到老。這句話千百年來(lái)一直讓人傳誦,成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞。2.月出皎兮
2025-11-10 18:31
【摘要】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子勸,勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題:荀子(約前313-前238),名況,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,思想家,教育家。是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國(guó)家。他的許多思想被法家所吸取。宇宙觀“
2025-11-08 03:13
【摘要】韓愈師說(shuō)“說(shuō)”是一種議論文文體?!罢f(shuō)”,古義為陳述和解說(shuō),因而對(duì)這類(lèi)文體,就可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?!稁熣f(shuō)》,即“說(shuō)師”,意思是解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱(chēng)“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱(chēng)“韓吏部”。死后謚“文”,故
【摘要】《故都的秋》自我檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
2025-11-21 07:23
【摘要】歸去來(lái)兮辭陶淵明一、作者簡(jiǎn)介?陶潛,又名_______,字元亮,____(朝代),田園詩(shī)人,潯陽(yáng)柴桑人。后人稱(chēng)之為“_________”。又自稱(chēng)作“_________”。陶淵明靖節(jié)先生五柳先生東晉我所認(rèn)識(shí)的陶淵明?不為五斗米折腰,鄙棄官場(chǎng)如李白(唐);淡泊明志,閑適自在如蘇
2025-11-10 18:30
【摘要】詞牌“念奴嬌”,詞牌名,又叫詞調(diào)名。相傳念奴是唐天寶年間的一個(gè)著名歌女,因其音調(diào)高亢悅耳,于是取為調(diào)名。這首詞又名為《大江東去》、《大江東》、《酹江月》等,這是取蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名?!俺啾趹压拧笔穷}目,是詞要詠懷的內(nèi)容。這是蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使,懷
2025-11-10 18:27